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土地资源

12-26 13:45:35   浏览次数:565  栏目:初二地理教案
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  [学生读资料,讨论]略

  [教师小结]

  1.当前土地利用中的问题

  (1)土地资源相对减少  原因:人口的增长使人均占有量减少

                             工矿、交通、城市的发展使土地资源总量减少

  (2)土地资源被破坏(水土流失严重,荒漠化问题、草场超载等)

  2.我国土地利用的基本国策:十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地。

  3.采取的措施

  (1)制定相关的法律法规

  (2)开源节流(合理规划各项用地,因地制宜,提高土地的利用率)

  (3)加强土地资源的建设和保护

  [结课]土地对我们这个人口将近13亿的国家来说,尤其显得重要。每年6月25日,是中国的土地日。大家都要爱护我们的土地。

板书:

第三节 土地资源

一、我国土地资源的开发利用类型

  1.土地类型多样

  2.人均占有量小

  3.山地多,平地少,耕地、林地比重小

二、主要土地资源的分布

  1.耕地的分布

  2.草地的分布

  3.林地的分布

三、珍惜和合理利用每一寸土地

  1.利用中的问题

  2.解决对策

教学设计方案2

教学重点:耕地、草地、林地的分布;珍惜和合理利用土地

教学难点:土地资源利用中产生的问题及对策

教学手段:计算机课件、投影片、挂图

教学过程:

  [引入]我国有哪些主要的自然资源?可更新的自然资源有哪些?我们脚下的土地属于什么资源?它可更新吗?(学生回答,教师总结并引入新课)

  [讲述]我们在以前的学习中已经知道土地是人类生存的空间和活动的场所,是重要的自然资源。那么我国的土地资源状况又如何呢?

  [展示]中国土地资源利用类型图。通过演示课件,使学生了解我国土地资源的状况(演示包括每种土地利用类型的分布和景观图片)。最后得出我国土地资源的第一个特点——土地类型多种多样。
[展示]表格

土地类型

面    积
(万平方千米)

世界地位
(第几位)

中国人均
(平方米)

世界人均
(平方米)

土地总面积

960

3

8100

27762

耕地

95.1

4

802

2501

林地

128.6

5

1085

7170

草原

313.3

3

2644

6235

  通过阅读表格中的数据,得出我国土地资源的第二个特点——绝对数量大,人均相对数量少。


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 [展示]中国土地资源利用类型图、中国土地利用比重图。通过读图,得出我国土地资源的第三个特点——山地多,平地少,耕地、林地比重低。

  [讲述]了解了我国土地资源的现状,知道了我国土地资源既有有利的一面,也有不利的一面。那么,我国的耕地、林地和草地又是如何分布的呢?

  [展示]本别展示中国干湿地区图、中国地形图、中国土地资源利用类型图、水田和旱田的图片、草原自西向东的变化示意图、森林的分布图(投影或计算机)、问题(计算机)。

  教师组织学生讨论以下问题:

  *我国的耕地在干湿地区的划分上是如何分布的?在地形上是如何分布的?在林地的品种上南北方有什么差别?(耕地——主要分布在半湿润和湿润的平原、盆地和低缓的丘陵地区。)

  *我国的草原在干湿地区的划分上是如何分布的?在地形上是如何分布的?草原自西向东是如何变化的?(草地——主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地以及青藏高原区。)

  *我国的林地在干湿地区的划分上是如何分布的?在地形上是如何分布的?在林地的品种上南北方有什么差别?(林地——主要分布在东北、西南交通不便的深山区和边疆地区以及东南部的山地。)

  [讲述]耕地、草地、林地是我们发展农业生产的物质基础。它们都是可以更新的资源,但是利用不当、不注意保护土地资源就不能继续利用。目前,我国的土地资源已遭受到不同程度的破坏。

  [展示]图片和文字资料各三组,说明耕地、草地、林地的破坏现状。

  [展示]漫画

  [提问]从漫画中你看到了什么问题?我们自己生活的地区中还有哪些破坏与污染土地资源的现象?还有哪些乱占耕地的现象》请大家讨论一下,派代表回答。

  [讲述]面对这些问题,国家有以下几种措施:

  (1)由国家制定政策法令,如《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等,要求公民遵守国家的法令,违者要追究责任,受到处罚。

  (2)做到土地资源的“开源”与“节流”相结合,开荒与植树造林相结合,控制建筑用地。

  (3)加强土地资源的建设与保护,在牧区建设人工草场,在风沙危害的地区建设防护林体系等。

  [展示]防护林体系示意图、沙漠边缘的防护林带景观图

  [启发]大家思考一下:为什么要有这些措施?这些措施能起到保护土地资源的作用吗?你还有哪些保护土地资源的建议?

  [小结]略

板书设计:

第三节  土地资源

一、土地资源的特点:

  1.土地类型多样

  2.绝对数量大,人均相对数量少

  3.山地多,平地少,耕地、林地比重低

二、我国主要土地资源的分布

  1.耕地的分布

  2.草地的分布

  3.林地的分布

三、十分珍惜每一寸土地,合理利用每一寸土地

  1.土地利用中产生的问题

  2.解决问题的对策
 

探究活动

  活动内容:以珍惜和合理利用每一寸土地为主题写一篇倡议书

  活动目的:

  通过学习土地资源一课,学生对我国的土地资源现状有了一定的了解。在此基础上,让学生发表自己的想法和建议,既可以锻炼学生运用知识的能力,还可以激发学生的爱国热情。在学生拓展思维,思考保护土地资源的措施的同时,增强了学生的环保意识,使学生真正投入到环保的行动中来,不再做一个旁观者。

  活动要求:

  在学习土地资源一节之后,根据自己通过各种途径获得的有关土地资源的信息,写一篇关于“珍惜和合理利用每一寸土地”的倡议书。字数500-800字。拓展思维,写出自己的想法。以班级为单位进行评比,优秀的作品集中起来在全校展出,并给以适当的奖励。


 




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