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“红塔山”的遭遇说課 大班,http://www.2xuewang.com
幼儿运用原有经验和新经验进行双向迁移,学会迁移运用知识。从而提高幼儿的参与意识与学习兴趣,体现幼儿在活动中的主体地位。
(五)继续观看情境表演
“红塔山”哭着上场。
教师:哎,“红塔山”,你刚才不是很神气吗?现在怎么哭了?
红塔山:(哭诉地)唉,别提啦!你们这么一宣传,连小朋友都知道了我们香烟的危害,外面还到处有禁烟标志,你们又发明了戒烟糖,戒烟茶。现在没人理我了,我只好去流浪了。呜-(小朋友欢呼起来,并围着“红塔山”唱由《赶走大狐狸》这首歌改编成的《赶走“红塔山”》)
幼儿在理解抽烟对人体、环境的危害后,再次通过观看情景表演,再次突出了本活动教育目标。
(六)活动延伸:
请幼儿回去观察自己亲属中抽烟人的牙齿,手指和不抽烟人的有什么区别,闻一闻抽烟人嘴中有什么气味并向抽烟者宣传戒烟的好处。
通过这些活动,可以让幼儿运用已学到的知识向
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周围的人宣传抽烟对人体、环境的危害,达到环保教育的目的。让幼儿成为具有环保意识的“环保小卫士”
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