有了爱孩子的思想，就会自觉关心孩子，尊重孩子，给予他们无微不至的关怀。全面的关心爱护孩子的生、心健康发展，尊重孩子的人格，爱护孩子的自尊心。特别是对一些较差的孩子，更应加倍爱护，对他们应动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，这样孩子才能感受到教师的温暖，对教师产生由衷的尊敬和爱戴，从而乐于接受教师提出的要求。《学记》中说：“亲其师，信其师。”说的就是这个道理。
教师具有热爱孩子的情感，是教育的基础，没有爱就没有教育，从一定意义上说，教师的爱是塑造孩子心灵的一种伟大力量。
第四要团结协作，共同进步。这是处理教师间关系的重要师德规范，因此教师之间要真诚相待，要善解人意，互相尊重，互相帮助，凡事要先为别人考虑。在教育实践中虚心学习他人的经验，认真听取他人的批评和建议。做到目标一致，步伐整齐，共同奋斗，共同进步。
江泽民同志曾说过“创新十一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界。”作为今天的党员教师怎样才能适应新形势的要求？为精神文明建设做出更多的贡献？为培养全面发展的跨世纪的创造性人才？这就需要我们有强力的竞争意识，把握机遇，迎接挑战，提高自身素质为前提，通过各种形式加强师德的教育和训练。促进自己能自觉的端正师德形象。树立爱心、童心、耐心、恒心，努力为幼儿创设一个宽松、和谐、平等、自由、激励的环境，使他们在这样一种氛围中，自由的思维、想象。对他们进行创造性的教育，培养他们的创造力，打开他们心灵的创造之门。使幼儿园在市场经济的大潮中，立于不败之地。