小班蒙氏半年教学计划

      腿坐下。

    ④背挺直，腰部微微贴住椅背坐好。

    ⑤膝盖合拢，两手放在大腿上。

起立：①坐着手握椅面两侧，抬起身体同时提起椅子。

      ②轻轻地把椅子移后放下。

      ③身体微弯，站出来到椅子旁边。

      ④站在椅子背面，双手提起椅子背，把椅子轻轻放回桌子下。

3.       搬椅子。 目的：能安全拿起、搬运椅子，运动的方向调整。

方法：①一只手握椅背，另一只手握椅面前端中央。

      ②从地上轻轻提起。

      ③拿着椅子搬向目的地。

      ④到达目的地后，轻轻地将椅子前脚左右分别放下着地，

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4.       端盘子。 目的：搬餐具，引导入日常生活，肌肉运动的调整。

方法：①盘子里的东西不要偏向一边。

      ②两手握盘边缘，手臂朝向腋下靠近，小臂呈直角弯曲的高

         度，水平地端着。

      ③维持这个姿势搬运。

      ④不发出声音，在指定的地方以水平的动作轻轻放下。

5.       倒固体。 目的：运动的调整。

方法：①握住装固体的把手，轻轻地拿起来，暂时停住不动。

      ②靠近左侧的壶，把壶口对着另一壶口中央，在距离5~8cm

         的上方开始倒。

      ③壶身慢慢倾斜到能倒下最后一粒。

      ④把空壶放回盛盘中，左手拿起装满豆子的壶，按前面的方

         法再倒回空壶中。

      ⑤或者先将空壶放在桌面上，把装满豆子的壶移到盛盘右侧

        放回空壶，与作业前相同，照前步骤重做一边。

6.       倒液体。 目的：肌肉运动的调整，动作的顺序性，用手灵巧地倒水。

方法：①右手扶住小壶把手，轻轻端起。

      ②让壶口移向空杯子的上方中央，两个壶稍稍离开以免碰撞，

        慢慢倾斜倒出里面的水。

③把空壶放在桌上。

④装了水的小壶移到托盘右侧。

⑤空壶放回托盘里。

7.       舀固体。 目的：肌肉移动的调整，动作的顺序性，物体的正确移倒法。

            方法：①右手拿匙，将色砂舀起，保持角度不变，轻轻地提起来，在

空容器的中央上方时，在把匙里的色砂倾倒下去。

                          ②舀到后面会越来越难，这时用左手托住容器，把容器稍微倾

斜比较好舀。

（二）社交

1.      门开关。 目的：稳重而有气质地开门、关门。

方法：①站在不会碰到门的地方。

      ②右手握门把。

      ③轻轻地旋转。

      ④把门推开或者拉开。

关门：①握住门把。

      ②手依然握住，轻轻地往回拉。

      ③合上。

2.      打招呼。 目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人交往，自我运动机能的

调整。

握手。 方法：①以端正的姿势（挺胸）站立。

             ②慢慢靠近（握手的对象），伸出右手

             ③握对方的手。

             ④看着对方的眼睛，微笑。

站立行礼。 方法：①抬头挺胸站直，两手自然下垂。

                 ②两手置于腿侧，轻触大腿，头慢慢低下行礼。

3.      应答方法。  目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人深交。

                方法：①教师一次叫一个小朋友的名字。

②被叫到的小朋友用清晰的声音回答“有”，让对方听见。

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③以一叫一答的方式有节奏地进行。

④小朋友看到教师的面孔，教师以温柔的表情看着回答

  的小朋友。

4.      与他人接触的方法。 目的：懂礼节，知道怎样会麻烦到别人。

与老师接触时。 方法：①需要老师帮忙或者有问题要请教老师时，

                       不要大声叫唤。

                     ②“请到老师旁边来”。

                     ③如果找不到老师或者老师在和别的小朋

                       友说话，或者是在帮忙其他人工作时，请

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和小朋友接触时。 方法：①需要朋友帮忙或者有事询问时不可大声

                         叫唤。

                       ②“东西请借我用一下”“请过来一下”。

                       ③必要时走到朋友的身边才说话，不要太

                         大声。

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