2.对班级环境进行调研,了解幼儿参与和理解程度,利用业务学习和教研活动研讨改进策略;
3、召开秋季幼儿运动会,以此为契机开展户外活动和冬季体育锻炼。
4、加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究,研究创设环境,继续开展快乐亲子活动。
七、家园社区工作。
1、加大宣传力度,塑造良好形象。
积极开展社区教育实验,树立“服务到家”意识,定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助,推动学习型家庭的研究与延伸。如:到家中宣传科学育儿知识,指导家长怎样为幼儿布置房间等,扩大幼儿园在社区中的影响力,提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识,以争取家园社区资源的有效利用。
2、开展形式多样的家长学校活动。
为了帮助幼儿家长了解幼
儿园的教育特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动。如:请家长参加亲子游园,幼儿生日会,召开家长育儿经验交流会,组织家长参加家庭教育知识竞赛等,以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步,尤其是各班要采取灵活多样的形式向
八月:分解目标;制定班级计划;假期学习成果交流;
九月:节日教育;活动区环境创设与展示,重点为科学区和语言区;
十月:
教师基本功大赛---区域活动的设计与指导;反思笔记的价值交流;
十一月:幼儿秋季运动会;“做中学”书的收集整理资料;
十二月:演示文稿和读书交流活动
一月:总结工作
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