中班各科计划

（4） 在进行教育教学过程中，我尽可能用具有亲和力的教育手法，激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐，在此基础上，根据幼儿的发展状况，对表现方式和技能技巧给予适时适当的指导。

四、         实施时间：

第二周：扭秧歌                               第三周：我来自中国

第四周：国歌升起来了                         第五周：娃哈哈

第六周：再见吧冬天      

第八周：什么花儿开                           第九周：小篱笆

第十周：快要下雨了                           第十一周：猜一猜什么花

第十二周：旅行车                             第十三周：火车快跑

第十四周：小白船                             第十五周：小飞机上蓝天

第十六周：到太空旅行                         第十七周：洒水车

第十八周：王老先生有块地                     第十九周：小乌龟上山坡

美术科计划

一、         情况分析：

人们都说，幼儿是天生的美术家，我们班的小朋友对于绘画有着浓厚的兴趣，但表现方式有点过于单一，有的小朋友还不会使用剪刀，这对于

中班各科计划

二、         教育目标：

1、              继续欣赏与自己的生活经验相关的美术作品，节日装饰和自然景物及环境中美的事物，大胆参与班级环境的布置，增强自信心。

2、              在欣赏同伴美术作品中能根据

3、              继续运用不同形式的美术活动表达自己的情感和想象，体验创造的快乐。

三、         具体实施：

1、              在美术区域中，提供一些身边物品及废旧材料，让幼儿大胆想象与创造，制作教玩具，手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。

2、              在教育教学活动中，面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，并对有艺术天赋的幼儿，进行个别指导，注意发展他们的艺术潜能。

3、              在美术区域中，空出一角，作幼儿的作品展览区，为幼儿创设展示自己作品的条件，让幼儿互相交流，相互欣赏。

4、              在进行教育教学中，多利用现有的资源，带幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。

5、              提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。

四、         实施时间：

第二周：灯笼                         &n

第四周：灯笼高高挂                          第五周：“我们的节日”配画

第六周：蓝印花布                            第七周：冬天里发生的事

第八周：春姑娘来了                          第九周：会变的彩云

第十周：跳舞的雨娃娃                        第十一周：太阳花

第十二周：我家的冰箱                        第十三周：热闹的马路

第十四周：会变的车                          第十五周：未来的农村马路

第十六周：我设计的车                        第十七周：在地底下开的车

第十八周：美丽的鱼儿                        第十九周：猪小弟找朋友

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