当前位置:爱学网学习教育幼儿教育幼儿园教案幼儿园大班教案幼儿园大班社会教案大班社会《一片小树叶》

大班社会《一片小树叶》

12-26 13:36:45   浏览次数:309  栏目:幼儿园大班社会教案
标签:幼儿园大班教案,幼儿园教案, 大班社会《一片小树叶》,http://www.2xuewang.com

大班社会《一片小树叶》

“”

社会《一片小树叶》

设计意图:进入中班后,孩子长大了一岁,也喜爱表现自我,并且“自我”意识浓厚,情绪活跃,大家一起玩时,喜欢摸摸别人来表达自己的爱或喜欢,但却时常因误会而发生矛盾,因此,我借助孩子喜欢观察季节的变化,而引起的树叶变黄,落下来离开了树妈妈的现象,引导孩子学会合理的称赞别人,发现别人的优点,和小朋友友好的相处。为了使幼儿充分理解我的意图,我借助了课件来吸引幼儿,生动形象的感知和理解。体验称赞和被称赞的快乐,树立幼儿的自信心。

活动名称:社会活动《一片树叶》

活动目标:

1.体验称赞和被称赞的快乐,使幼儿学会合理的称赞别人。

2.知道每个人或事物都是有用的,帮助幼儿树立自信心,培养幼儿良好的心态。

活动准备:

1.一片树叶

        2.课件

3.微笑球一个

活动过程:

1.出示一片小树叶,与幼儿一起讨论树叶的

用处。

师:“小朋友,王老师把谁带来了呀?”“小

树叶什么时候才离开妈妈呀?”“小树叶离开妈妈后,认为自己可没用了,他很伤心了,很难过,小朋友,你认为小树叶可以干什么呢?”

幼儿讨论,并发言。

2.出示课件,讨论小蚂蚁和七星瓢虫把小树

叶当作什么?

师:“蚂蚁会把小树叶当成什么呢?”“七星

瓢虫把小树叶当成什么呢?”幼儿发言。

师:“小朋友都说了自己的看法,王老师把

你们的话都带给小树叶,我们一起鼓励小树叶,让它不要对自己失去信心好不好?”

3.教师讲故事,让

幼儿熟悉故事内容。

教师请幼儿边看课件边听故事,并提问:

(1)         故事里都有谁?

(2)         小蚂蚁把小树叶当什么了?

(3)         小蚂蚁对小树叶说了什么?

(4)         七星瓢虫把小树叶当什么了?

(5)         七星瓢虫对小树叶说了什么?

(6)         小蚂蚁和七星瓢虫为什么要称赞小树叶?

小结:小蚂蚁和七星瓢虫都认为小树叶

帮助了他们,认为小树叶可有用了,都纷纷称赞小树叶,小树叶心里非常高兴了。

       4.情景表演。

A.       **老师在画画,“我”走过去称赞**

老师,可**老师白了我一眼,一句话没说,走了下去。

“我”请幼儿看**老师的画,并评价:**

老师画的怎么样?(不好)那为什么王老师称赞**老师的时候**老师生气了?幼儿发言。

B.        **老师上场,“我”说:“**老师,你

的构图www.2xuewang.com,如果你能把颜色再涂的漂亮一些,就更好看了!”

**老师说:“谢谢你的称赞。”

       5.出示两个幼儿游戏时的矛盾冲突,请幼儿讨论谁对谁错,为什么微笑球称赞了牛牛?引导幼儿讨论出自己的看法。

6.游戏 :送微笑球。

教师出示微笑球,把她送给一个幼儿,并

边送边说:“我把微笑球送给***,因为他的***好!”幼儿:“谢谢***的称赞!”


,大班社会《一片小树叶》
联系我们 | 网站地图 | 范文大全 | 管理资料 |学习教育试题课件下载加入收藏