五、方案的实施过程
活动一：谈话活动
活动目标：
通
活动准备：
有关香山植物园的图片
活动情况记录：
“十一”国庆放假后，孩子回到幼儿园在班里谈起了自己的见闻，有的孩子介绍自己去了香山植物园还看了温室里许多植物它们千奇百怪的叶子，我也拿出来我在晨报上看到的香山温室的彩色图片，孩子就说开了：
l 李丁：我去过香山植物园，有捕捉虫子的树叶有口袋的那种，还看到了巨大的种子，中间有逢。
l 郜轶飞：那个捉虫子的是带盖的猪笼草，平时下雨就盖上盖，平时没虫子就不盖，里面有粘液。
l 师：除了这些猪笼草有叶子，还有什么也有叶子？
l 刘宁远：树草、花、果树、农作物都有叶子。
l 师：谁来说说什么是农作物？
l 孟维枢：农民伯伯种的东西。
l 师：谁来说说那些草上有叶子？
孩子们开始说着花草树木上的叶子，许多植物上都有叶子、有的孩子对叶子还充满了好奇，提了自己感兴趣的问题，空闲时孩子们也走近我告诉我他们疑惑的问题，我告诉他们下午有时间可以告诉杨老师，咱们做个“叶子问题图”。
活动二：画问题
活动目标：
1、 针对叶子的形状、颜色、生长等，启发幼儿提出问题。
2、 学习用绘画的方式把自己的想法表达出来。
活动情况记录：
“十一”国庆节过去了，在七天长假期间，孩子们和爸爸妈妈去了一些好玩的地方，今天第一天上幼儿园，孩子们纷纷把自己的所见所闻说给大家听，其中，还讲到了有关植物的事情，孩子们都对叶子发生了极大的兴趣，现在又正值秋季，叶子开始变黄，并从树枝上落下来，孩子有许多关于叶子的问题需要得到解答。
l 师：“上午，苍老师和小朋友说了说假日见闻，有不少小朋友都谈到了树叶，那小朋友就把你想问的问题说一说，咱们一起去找答案，了解更多的关于树叶的知识。”
l 李丁：“为什么吃虫的草能打开，能关上，还能把虫子消化掉”？
l 孟维枢：“为什么松树的叶子是尖的”？
l 朱芯蕾：“为什么叶子的形状不一样，有的是波浪形的”？
l 王泽：“为什么叶子要长叶脉”？
l 龚梦菲：“为什么叶子变黄了会掉下来，有的绿叶也会掉下来？”
l 陶安：“为什么有的叶子不怕冷”？
l 昝世岩：“为什么有的叶子会合上”？
l 郜迭飞：“为什么有的叶子长的像一个塑料袋”？
l 郝怡彤：“为什么银杏树的叶子有的大、有的小”？
l 张锦魁：“为什么叶子干了容易碎”？
l 沈如意：“为什么有的叶子一半黄、一半绿”？
l 师：“有这么多小朋友都提出了自己的问题，首先表扬你们爱动脑筋，说明你们平时观察事情很仔细，而且善于发现问题，还有许多小朋友没机会说，没关系，咱们换另一种方式，小朋友把你想要问的问题画下来，制作一张问题图，这样，大家一看你画的画儿就知道你想要问的问题是什么了”。
孩子们开始动手画画……
活动后的反思：
1、 假过后，在与孩子们的谈话当中，发现孩子们对各种各样的叶子发生了浓厚的兴趣，于是针对这一点，让孩子们充分的提出疑问，满足孩子们的求知欲望。
2、 提问过程中，孩子们能够积极动脑，大胆说出自己的想法，体现了主动性。
3、 画过程中，有小部分幼儿没能把问题体现出来，画面比较单一、拘谨，或模仿同伴的，针对这部分幼儿，可进行再启发，把问题具体化。
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