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课题一 谈话 我认识的花
活动目的：通过观察、谈话让幼儿说说花的秘密，从而认识花的颜色、形状、花香等。
材料准备：幼儿自带的各种花 记录本。
活动过程：
1、让幼儿到小花园以及各班自然角观察各种花。
2、请幼儿说说你看到了哪些花？你还知道哪些花？你发现了什么？它们是什么颜色？什么形状的……？
3、通过投影仪让幼儿认识更多的花。
4、请孩子们说说你还想知道花的哪些秘密？教师将幼儿的问题记录下来。
5、请幼儿带者问题回家和家人一起寻找答案，再和小朋友一起分享。
课题二 观察活动：种子
活动目的：
1．通过观察，让幼儿了解几种花卉的种子外型特征。
2．了解种植的基本步骤，知道春天是播种的季节，激发幼儿参与的兴趣。
活动准备：
1．让幼儿在双休日和父母亲一同收集各种花卉的种子。
2．投影仪、种子盒
活动过程；
1.教师出示事先准备好的种子，让幼儿自由参观。
2.讨论：你看到了什么形状的种子？它是什么颜色的？你认识它吗？
3.启发幼儿根据自己的知识经验进行介绍，教师配合投影仪进行补充讲解。
4.讨论：怎样让种子宝宝开出美丽的花朵？需要哪些东西的帮助？
5.引导幼儿大胆表达自己的想法和意愿，激发其探索种植活动的兴趣。
6.教师根据幼儿的回答进行简单的记录。
7.和幼儿共同商讨种植材料的收集方法，培养幼儿自己解决问题的能力。
活动延伸：放学后，请家长配合收集所需要的材料。
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课题三 做做玩玩——小花园
活动目的：通过活动让幼儿掌握花的基本特征，能用各种不同的材料，运用剪、折、撕、贴等各种技能制作各种不同的花。培养幼儿的动手操作能力与创造力。
材料准备：及时贴 皱纹纸 塑料袋 包装纸 广告纸、纸碟 纸杯 果冻盒 双面胶、糨糊等。
活动过程：
1、出示各种不同的材料，让幼儿动脑想想你怎样把这些材料变成漂亮的花？
2、教师根据幼儿的想法制作一些范例，激发幼儿想象、制作的兴趣。
3、教师提一些制作的要求。
4、请幼儿分组制作各种不同的花。
5、将幼儿的作品展示出来，让大家一起互相欣赏
6、延伸活动：将更多材料投放在美工区，让幼儿用区角活动的时间进行制作。
课题四 花姐姐的礼物（集中）
活动目的：
2. 让幼儿在自由观察、探索的基础上，初步掌握二次分类的方法。
3. 提高幼儿分类统计的能力，巩固认识椭圆形。
活动准备；二次分类表、水彩笔、大统计表、图形若干、记号笔
活动过程：
1. 花姐姐给小朋友送礼物来了，快去看看，是什么礼物？
2. 提问：花姐姐送给我们什么礼物？有哪些形状的图形？小卡片是做什么用的？你会用吗？
3. 启发幼儿根据大分类图，讲述分类的方法。
4. 组织幼儿进行第一次的分类：按照形状特征进行分类。
5. 交流：你是怎么分的？为什么要这样分？
6. 刚才小朋友帮图形宝宝找到了自己的家，真能干，可是，卡片上还有一些小小的房子，该给谁住？为什么？
7. 幼儿观察探索，并大胆说出自己的发现。
8. 组织幼儿进行二次分类：在第一次分类的基础上，按照同种图形的不同颜色再次分类。
9. 请个别幼儿示范自己的操作方法，集体讲评。
10. 让幼儿根据自己的分类思路，在卡片上为住在小房子的图形宝宝的家做标记。
反思与调整：
二次分类对本班幼儿还属较难，同时操作的材料较单一，孩子的兴趣不强从而影响了操作的常规，教师示范用的教具比例也不恰当，本活动还需在区角的小组教学中继续完善。
课题五 绘画——花布
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活动目的：让幼儿能够运用简单的线条画出各种美丽的花，体现出花的侧面、正面的外形特征。并运用这些美丽的花来装饰美丽的花布。培养幼儿的观察力。
材料准备：白色颜料，未装饰好的花布 排笔 投影仪
活动过程：
1、让幼儿通过投影仪欣赏各种不同正面、侧面的花，观察它们的形状、颜色等。
2、师幼一起讨论如何表现各种不同形态的花。
3、教师根据投影仪上的“花“示范画几种不同形态的花。
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