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17～19 复习5-7单元的单词,词组，日常交际用语和句型。 1、能听懂、会说、会读和会拼写单词和词组 2、能听懂、会说和会读和会写句型 教师结合学生的实际情况,创设各种情景，让学生在情景交流信息并掌握运用所学的知识。 Revision 复习所学的单词,词组，日常交际用语和句型。 1、能听懂、会说、会读和会拼写单词和词组 2、能听懂、会说和会读和会写句型 教师结合学生的实际情况,创设各种情景，让学生在情景交流信息并掌握运用所学的知识。 唱歌游戏说歌谣 四、教学措施： 1、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。 2、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，树立“大英语观”，注重早渗透，不断积累。 3、因地制宜，因材施教，用好教材。 4、面向全体学生，切实落实各项教学任务，以活动为上课的主要形式。 5、打好语音基础，读准每个音，让学生在情景中学，情景中用。 6、6B是听说领先，读写跟上，不是纯听说教材。 7、充分利用有限的录音和教学资料“任务式教学”。