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在黄浦区格致中学调研基础教育情况时的讲话,http://www.2xuewang.com
今天就基础教育情况来黄浦区进行学习调研。刚才参观了格致中学这所百年老校，感到非常振奋人心。格致中学的发展是上海教育事业发展的缩影，体现了上海改革开放的成就。格致中学作为近代最早的中西合办、官民合资，最先传授自然科学知识的学校，坚持“格物致知，求真务实；学生本体、创新卓越”的办学理念，发挥理科见长的优势，培育出一批优秀人才，活跃在社会的各个舞台。可谓桃李满天下，为社会作出了积极贡献。刚才参观了格致中学的校史馆，并看到学生们正在上音乐欣赏、茶艺、击剑等丰富课程，我们感到格致中学不仅有着完善的硬件设施，而且非常注重内涵建设，以育人为本，全方位提高学生的素养。
黄浦区的发展有很多的优势，“黄浦江是魅力所在，城隍庙是文化所在，世博是动力所在，人是根本所在”。黄浦区以自身优势，准确定位，提出“经典黄浦、精品教育”的发展思路，全面提高人的素质，很好地贯穿了以人为本的思想。可以说，黄浦区的教育事业发展是上海教育综合改革的示范和典型。
一、准确定位，发挥自身特点。黄浦区按照自身特点，黄浦区确定了“经典黄浦、精品教育”的目标，有效推进以“精、特、优”为标志的都市型精品教育，与黄浦区建设“现代化国际大都市中心城区”的目标定位相符合，与上海国际化大都市的教育水平相呼应。
二、加强创新，提高资源效能。为使全区丰富的教育资源实现资源的最优配置，黄浦区加快布局调整、优化资源，通过撤并改造等措施，精简教育机构的数量，完善教学环境。格致中学的一些教育资源、文化体育资源向社会开放，实现了资源的优化配置，也促进了业余教育的发展，体现了“因地制宜”的工作方法，体现了创新的理念。
三、育人为本，加强内涵发展。黄浦区坚持育人为本，把立德树人作为教育的根本任务。格致中学的经验很值得借鉴，虽然校舍不大，仅3万多平方米，但通过“借天借地”积极拓展空间，完善各项教学设施。而且更为重要的是注重内涵建设，以提高学生的综合素质为根本目标，这就很好地体现了科学发展观的要求，让我们看到中学发展突出“应试教育”重围的光明前景。
四、积极调整，促进教育均衡。为促进教育均衡，保证动迁居民享有平等的受教育权利，黄浦区在世博浦江基地举办了1所小学和1所幼儿园，并选派了一批优秀师资支援世博家园的配套学校，既促进了义务教育的均衡发展，又促进了社会的稳定与和谐。
今天我们一方面是来学习，另一方面是想借此机会，祝辛勤耕耘在教育领域的广大教师节日快乐！感谢你们为上海教育事业的发展贡献出青春和心血，感谢你们为上海教育事业发展创下骄人成绩。
对于基础教育的发展，我结合刚才大家的讨论简单补充一些建议供参考。
一、深化“树魂立根”教育，把立德树人作为教育的根本任务。随着市场经济的发展，人们的思想、理念逐步多元化，所追求的目标也日益物质化。现在的学生都是独生子女，在养尊处优的条件下如何坚定共产主义理想信念，如何培养以爱国主义为核心的民族精神？这就需要我们进一步坚持育人为本、德育为先，按照“两纲”（《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》）的要求，落实“树魂立根”教育，使学生增强国家意识，增进对生命意义的理解，更好地传承中华民族的优秀文化传统，树立起正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
二、全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义接班人。全面实施素质教育，核心是解决好培养什么样的人、怎样培养人的重大问题。对于学校而言，要进一步深化“二期”课改，改革教学模式，推动教学方法的现代化；要减轻学生的课业负担，激发学生发展的内在动力，提高学生的创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展。但是“减负”并不单单是学校的工作，而是需要家长和全社会的支持。格致中学的做法值得巩固和推广。
三、促进教育均衡，办好让人民满意的教育。上海的教育还存在不均衡的现象，具体表现在城乡之间、学校之间存在差距，尤其是郊区的教育布局不够合理。郊区教育事业的发展面临着两个问题：一是市区的学校如何向郊区拓展，才能实现资源的优化配置；二是要解决外来人口的就学问题。如嘉定区户籍人口52万，而外来人口达到了54万，一半以上的外来务工子女已在嘉定入学，这是一项很艰巨的任务。为促进教育均衡，中央、市里、区里要加强宏观调控、加大经费投入，学校自身也要进行微观的调控。教育均衡并不是追求奢华，现在一些学校迁到郊区，校舍很漂亮，师资却不强，加上交通费用等成本过高，未达到理想效果。我们认为，教育资源的合理配置要与城镇布局、产业布局结合起来。为避免出现教育、卫生资源迁移到郊区后资源浪费的尴尬局面，要综合考虑迁移区的整体布局，人口能有一定的规模， 80-100万人口比较合适。
政协非常愿意与你们加强合作，政协教科文卫体专委会集聚了教育界的许多专家，我们可以力所能及地提供一些帮助，也可以与大家共同研究一些教育事业改革和发展中所存在的问题。，在黄浦区格致中学调研基础教育情况时的讲话