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四、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系,努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络,形成共同抓好德育工作的合力,营造少年儿童健康成长的良好社会环境。继续开展“千名教师访万家”活动,认真做好家访工作,对于自我控制力差的学生、行为习惯较差、心理有偏差的学生要定期联系,切实做好这些特殊学生的转化工作。
2、定期举办好家长学校,加强学校与家长的沟通,及时宣传学校的教育理念,指导家长搞好家庭教育,不仅提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长的指导下,加快行为规范的养成,更要让家长明白教育首先要重视教育孩子如何做人。
3、精心安排和设计活动内容,突出思想内涵,强化道德要求,开阔学生视野,丰富学生能力,使学生每参加一次社会实践活动,都能有所体验,有所感悟,有所收获。在学习雷锋活动月中,引导学生体验“为同学,为他人服务”的幸福,培养学生树立为人民服务的意识,并在活动中体验“爱心”,奉献“爱心”,在做好事中培养助人为乐的好思想。
五、加强法制教育,培养学生法制意识。
把学校德育工作纳入法制化轨道,切实提高德育水平。学校德育工作的方方面面都要建立制度规范,做到德育工作有法可依,有章可循。聘请法制副校长,通过听讲座等形式定期对学生进行法律启蒙教育,运用生动、形象的教学方式,向学生普及有关法律的基本知识,培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识、民族团结意识,以及分辨是非的能力,从小养成遵纪守法的好品德。
我校本期花巨资安装了德育、平安建设、安全教育、法制教育的宣传标牌,修建了国旗台,粉刷了教室、办公室,为教室打了顶棚,为教室、办公室安装了窗帘,学校面貌焕然一新,学校育人环境得到了很大改善。
查乡一校
201x年6月30日
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