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地方税务局保持党员先进性教育活动总结

10-19 22:05:54   浏览次数:879  栏目:德育工作总结
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(五)立章建制,不断完善

市局积极探索建立保持共产党员先进性的长效机制把整改措施制度化,从长远和根本上解决存在的突出问题。在整改过程中,结合工作和干部队伍中存在的问题,认真研究制定和修改完善相关制度。一是对于以前行之有效的制度而没有得到认真执行的,在整改时认真进行总结,制定好落实的保证措施;二是对制度本身不够完善的,认真总结经验,进行完善;三是对缺乏制度保证的,认真研究建立起相关制度。还做到了认真总结这次学习教育活动在干部教育管理方面的好经验、好做法,研究制定关于加强干部队伍建设意见;结合分析评议发现的问题,深入开展调查研究,寻求解决问题的治本之策,着重对促进地税事业发展的有效措施,对具有地税部门特点的党员保持先进性的具体要求,进行总结、研究、完善、提高,以制度形式固定下来。建立了提高党员素质、密切党群关系、发挥党员和党组织作用等方面的长效机制。确保制度落到实处,在落实中规范党员行为,提高党员素质,永葆共产党员的先进性。

各阶段主要成效

实事求是地评估我们开展先进性教育活动的成效,总体来看,我们的组织是有条不紊的,措施是十分得力的,方式是灵活多样的,工作是比较深入的,同时效果也是相当明显的。通过活动的开展,进一步提高理论素养、增强了宗旨观念、融洽了党群关系、明确了努力方向、促进了各项工作、树立了教好形象,让干部职工和纳税人直接感受到先进性教育活动的实际效果。

(一)通过先进性教育活动,进一步提高了理论素养。全体党员经过集中学习培训,接受一次内容丰富、全面系统的政治理论学习,提高了对邓小平理论、“三个代表”重要思想的认识,加深了对我党的基本路线、基本方针、基本政策和基本经验的理解,增强了贯彻中央一系列重大部署和重大决策的自觉性,同时也增强了作为一名共产党员的使命感和责任感。市局坚持把提高党员的政治素质和科学文化素质工作长抓不懈,在全系统营造 “全员学习,终身学习,学习工作化,工作学习化”的良好氛围,增强党员干部的自我学习意识,使丰富知识、开拓创新、追求发展和自我完善成为党员干部内在的自觉要求,确保党员队伍的先进性与时俱进。

(二)通过先进性教育活动,进一步增强了宗旨观念。通过学习培训和开展党性分析、民主评议及制定和落实整改措施,全体党员进一步明确了开展先进性教育活动的目标、任务和要求,加深了对“三个代表”重要思想时代背景、科学内涵、精神实质、历史地位的认识和理解,党员的宗旨意识有了明显的增强。在开展党员先进性教育中,市局把党的宗旨教育放在第一位来抓,要求全系统每一个党员干部深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨,增强为纳税人服务的意识,切实做到为纳税人所想,为纳税人所急。坚持任何时候都要以纳税人满意不满意、地税干部是否切实为纳税人提供优质服务作为党员干部先进的衡量标准,增强了地税党员干部全心全意为纳税人服务的意识。

(三)通过先进性教育活动,进一步融洽了党群关系。在活动中, 党员干部加强对口联系单位帮扶力度,密切了领导干部与普通党员群众的关系,增进了相互交流和相互了解;同时,实实在在为基层单位和群众解决困难和问题,得到了群众的认可与好评。密切了干群关系、党群关系,增进了队伍的团结。

(四)通过先进性教育活动,进一步明确了努力方向。我们确立了地税党员干部要带头提高地税行政能力的重要任务,自觉在五种具体能力上保持先进性:即带头增强严格执法、依法治税的能力,增强勤征细管、组织收入的能力,增强转变观念、服务经济的能力,增强严格要求、拒腐防变的能力,增强加强学习、完善自我的能力。全体党员干部从有利于自身修养、有利于全局工作出发,总结成绩,提炼经验,找出差距,反思问题,认真开展批评和自我批评,进一步明确了今后工作的努力方向。通过认真查找党员和党组织存在的主要问题,深刻认识到自身存在的不足。同时,全体党员彻底改变了过去那种对党员先进性的模糊认识,进一步明确了各自岗位党员先进性的具体要求,从而更加明确了今后的努力方向。

(五)通过先进性教育活动,进一步促进了各项工作。各单位切实增强政治责任感和历史使命感,把整改提高工作与本单位发展的实际紧密结合起来,始终坚持“两手抓”,做到“两不误、两促进”。大力推进依法治税,全面强化地税管理,切实加强队伍建设,确保税收收入稳定增长,为支持经济发展和促进社会进步做出积极贡献。

(六)通过先进性教育活动,进一步树立了较好形象。通过开展先进性教育的活动,推动我们进一步更好地履行税收工作的职责,努力完成地税组织收入任务,为全市经济建设和社会发展服务,有效促进了地税职能的充分发挥。推动我们进一步加强了与基层群众的沟通,加强了对纳税人的服务工作,有效增进了与人民群众的血肉联系。推动我们进一步加强了机关日常工作考核,并通过党员的先进性教育带动了全体同志的工作,有效促进了各级地税机关的作风建设。

 

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