课题：《树上的小鸟》
年级：一年级（下）
课时：二课时
教学目标：
情感领域： 养成在创作中生成问题并解决问题的学习习惯。
认知领域： 感受正负形的差异，并了解负形的一些用法。
能力领域： 掌握镂印版画的基本操作方法。
教学重点： 以学生的自主探究活动为主，在探究活动中不断生成问题并解决问题。
教学难点：激活学生的想象力，多方向表现作品
教具准备：鸟鸣的声音文件、多媒体教学课件、示范教具、水粉纸、调色盘、水粉色、海绵、双面胶等。
学具准备：展示模型，水粉纸、剪刀、胶棒、透明胶、调色盘、水粉色、海绵等。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、导
入
1、播放多媒体课件，欣赏鸟的声音和姿态。
2、刚才，我们看到了各种姿态的鸟，你能剪一只吗？
（用鸟鸣的声音吸引学生的注意力，播放多媒体课件直接导入主题）
感受、分析，观看
二、课
题
展
开
分享，出示镂版，介绍
尝试练习
学生研讨镂版的使用方法，汇报讨论结果
通过学生的自主体验与观察培养学生的发现与归纳问题的能力。
三、作
品
分
析
借助教材中的图片及学生作品，开阔学生的创作思路。同时教师渗透构图、形、色知识教育。
，《树上的小鸟》教案