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活动名称:《笔宝宝出去玩》(小班美术)
活动目标:
1、学习圆弧线的画法,运用拓印的手法丰富画面。
2、让孩子有自信心,体验成功的快乐。
活动准备:记号笔、纸、红黄蓝三色颜料、报纸团、垃圾桶
活动过程:
一、引出笔宝宝
1.师:“今天老师请来了一个好朋友,你知道我把它藏在哪里了吗?”
2.师出示藏在身上的笔,“原来是笔宝宝,今天它可想和我们一起做游戏呢!”
3.“小朋友,你们想带比宝宝去哪里玩啊?”
4.幼儿自由发表自己的想法(公园、苏州乐园等等)
5.师:“比宝宝可真开心!”
二、引入情境
1.“我们带着比宝宝去大公园玩吧!”
2. 师拿着画板和记号笔,示范画(圆弧线、转圈)
3.师:“笔宝宝走呀走呀走,遇到了一块大石头,怎么办呢?”(跳过去)
4.师:“走呀走呀走,遇到了一个小水塘,怎么办呢?”(绕过去)
5.师:“走呀走呀走,遇到了一个小火车,怎么办?”(绕一个圈)
6.师在这样的情景引导中渐渐将范画画出来。
7.师:“谁来告诉老师,你的好朋友在哪里?”
8.幼儿在老师的范画中指出自己好朋友所在的位置,教师用笑脸画出来。
三、用报纸拓印,丰富画面
1.师:“现在我们请上报纸宝宝,蘸上好看的颜色,给好朋友穿上红色的裙子、蓝色的帽子、黄色的蝴蝶结!”
2.师边说边操作,用报纸蘸颜料在画好的底稿上进行色彩的丰富。
四、幼儿操作
1.师:“今天老师给你们每个人都准备了笔宝宝,想带着你的笔宝宝到公园里去玩儿吗?”
2.师提出操作要求,幼儿操作,师在旁指导
五、师小结评价,结束活动
我个人认为这节活动的创意很好,以一个十分童趣的角度来选择活动的内容。唯一欠缺的就是教师在活动的过程中要求交代的并不明显,这节活动主要是让幼儿学习圆弧线的画法、学会拓印的手法,可是在整个活动的过程中教师注重的是范画的操作,并未重点强调圆弧线、拓印这两个知识点。要求模糊了之后幼儿操作起来就没那么容易,我大体的看了一下,幼儿画圆弧线的技巧掌握的程度各不相同。拓印操作时教师对于幼儿如何才能印出好的效果来没有提到,就直接交代了操作流程,幼儿就开始操作了,可能是事先已有经验。
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