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华莉的冒险
十多年的教师生涯让吕华莉对教学、班级管理这些日常工作还是颇感得心应手,对自己也很有信心。可是,上学期的寒假中,吕华莉突然信心全无,因为领导找她谈话,希望把她提到管理层。“整个寒假,我都诚惶诚恐,因为之前的何园长特别强,带领我们取得了不少成绩,我们都觉得很难超越她。这种心态给我的压力特别大。整个寒假,我脸上一直冒疱。”但是,吕华莉的一贯作风是,对领导交待的工作绝不会在口头上大喊困难而推托,虽然有压力也会硬着头皮努力做,譬如最早接下观摩课。这次,临到最后,吕华莉咬咬牙对自己说,干一个学期试试看,大不了回来做老师。这话除了家人谁都不知道。吕华莉现在之所以愿意告诉大家,也是希望大家能体味到她当时的压力。
吕华莉说,自己敢于冒这个险,还因为有何园长和很多老师的支持。“有时候我也想,假如把我调到一个新的单位,尽管人生地不熟,但恰恰容易树立威信。但现在把我从身边的老师中提了出来,怎么处理好和原来同事的关系,开始还真有点不容易把握。”这时,何园长启发吕华莉,试试帮助老师解决教学中一些特别实际问题。“我原来对每个班的情况都很了解。比如,这个班的自然角缺一些好的设计。我会给他们一定的提示。聊的时候,我不会直接提问,而是会说谁的班级发现了自然角一个什么问题,那么解决很好。等到各班班长、园长到各班检查,我一看自己的意见被这个班级采纳了,那我会在大家面前表扬想法www.2xuewang.com,但不会张扬是我想的。我这样来暗暗支持老师。而老师们也慢慢开始支持我的工作。”
幼儿园也好比一个小社会,人和人总有走得比较近的。原来的吕华莉好恶分明,“觉得和谁投缘、有接近的想法和能力,就和她相处www.2xuewang.com。否则,我真的就见面打个招呼。没办法,我的内心想法全在一张脸上。”寒假里,领导就提醒过她这个问题。吕华莉自己也觉得,如果个人倾向还这么明显,怎么服众。“恰恰是我原来在教师岗位上疏远的人,会盯着我。我的解决方法是,改变我原
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来为人处事的脾气。我应该多给他们创造机会,在过程中给他们帮助,发现了进步及时肯定,让他们感到整个幼儿园的信任。对待老师和对待孩子,在很多地方很相似。”
对于原来的好朋友,吕华莉自信友谊还维持得www.2xuewang.com,“也可能我上来的时间短,没有发生实质性的利益冲突。我事先就跟几个好朋友私底下说我的担忧和压力,直言不讳地告诉他们,我希望既能做好新岗位工作,又能维持友谊。坦率反而让我赢得了他们的理解和支持。”
一学期过得很快,吕华莉也给自己做了个小结。“我感觉,这一学期来我的思想、观念都在悄悄变化。最大的转变是主人翁意识增强。以前,看到问题,更多关注自己的班级、孩子和老师。但现在,发现问题会更多考虑园所的发展。”
日常生活虽然重复和平淡,但往往给我们安全感。教师的教学、工作何尝不是日常生活的一部分?我从不主张把工作与生活分开,因为在人的中青年时期工作占据了大部分时间。如果说这不是生活的一部分,那么我们的生命也所剩无几。回到安全感这一话题,重复、平淡的教学因为熟能生巧,也会给老师以安全感,至少不至于出错。可是,正是这种惯于熟悉、惯于重复、习惯成自然、习惯成麻木的教学、工作方式和日常生活磨灭了我们天性中的活泼、敏感、活力和创造力。
所以,采访后,我也大胆假设了一下,对于专业上发展到一定高度的老师,无论是提升一下她所处的平台,布置给她新的工作,还是激发出她在教学、带班等日常工作中的创造力,使其朝着成长为专家教师的方向努力,都在间接改变她的日常生活和她自己。这是不是会对老师的专业成长更有益处?
日常生活中的我们也需要新鲜的空气,就像吕华莉必须经常给她养的那缸热带鱼加氧、换水。不妨也让我们自己多些冒险的经历和精神。生活中的冒险往往只是一点点改变,最多不过是阶段性地挑战自己,给自己换换生活、工作的空间,也许只是改变一下工作、生活的方式。这样的冒险往往没有华丽的过程和眩目的结局。但又何妨?真正的冒险往往不计较结果,冒险的过程往往就是快乐的享受。对于生命意义的追求,早已给冒险披上了华丽的外衣
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