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我园在认真吃透《纲要》精神的基础上,针对传统幼儿教育课程重视幼儿社会适应的生活态度、能力和习惯的培养不够,常将生活教育在一日活动中随机进行,缺乏相应的课程要求;幼儿教育课程不重能力培养,强调幼儿实际操作不够;幼儿教育课程存在脱离社会生活、幼儿生活和道德发展水平的倾向,忽视行为习惯、情感态度和生理、心理素质的培养,幼儿对活动的实际参与度和自身的实际体验不够等问题,博采各家之长,从教育目标的角度切入,重视“综合”和“活动”的有机结合,强调活动的操作化、游戏化、生活化,抓住幼儿期最主要的教育任务,根据儿童心理发展理论,借鉴陶行知、杜威、陈鹤琴等教育家关于现代生活教育的思想和理论,提出了“综合体验教育课程体系”,即把教育的基本要求和幼儿人格发展需要整合为以生活为载体的目标,强调教育过程的综合性,使教育内容、方法、手段和其他教育因素整合成合理、有机联系的体系,引导幼儿积极参加生活、学习、社会适应等方面的实践
活动,从而全面提高幼儿素质的课程。
现在已经完成了总目标、领域目标和层级目标的修订。并且对做了大量的家长工作,设计了14讲家长系列讲座,家长基本上接受了我们的教育理念和课程体系。
新《纲要》的试点工作,使我们更理性、更长远地思考我园的发展,思考在各种办园体制中所占比率较大的私立幼儿园的可持续发展。公办幼儿园更多的研究气氛和研究成果将在私立幼儿园身上也得以体现。“一枝独放不是春,百花齐放春满园”,XX幼儿园将以这次试点工作为契机、为起点,为繁荣XX市幼儿教育事业贡献自己的力量.
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