的语言环境，促进幼儿的口头语言发展，提高幼儿日常交往语言的水平。
（四）科学领域
幼儿数学教育活动内容的组织与安排，应该体现教具内容的系统性和内在逻辑性。我们在具体实施中也做到了这一点，由浅入深地向幼儿传授分类、排序与对应等方面的粗浅知识，幼儿学习效果良好。
在科学活动中，幼儿通过自身的活动，对周围物质世界进行感知、观察、操作，发现问题，获取了广泛的科学经验，学习了初步的科学方法，发展了智力、满足了好奇心，并在自身的操作过程中，得到愉悦的情绪体验，产生了学科学的兴趣和对大自然的关注和热爱。我们还在日常生活中贯穿科学教育的内容，开展非正规性科学教育活动，让孩子在“做中学、做中求进步”。提倡“先练后讲”、“先试后导”。
（五）艺术领域
为了合理地对幼儿实施艺术教育，我们根据幼儿发展的需要和特点，通过有目的、有计划、有组织地向幼儿进行音乐、美术等艺术熏陶，帮助幼儿在艺术活动中提高审美情趣。培养幼儿欣赏美的能力。孩子们在自身操作、体验中各项能力都得到了一定程度的提高。
四、开展家园合作，塑造美好灵魂。
我们每周定期更换家长园地教学活动安排表，让家长充分了解幼儿受教育的情况，我们还通过早晚家长送接幼儿时的交流以及电话、家访等形式向家长介绍幼儿在园的学习、生活情况，了解幼儿在家的表现，和家长共同商讨教育方法，使家园教育取得一致性。并及时填好家访记录，根据季节气温变化及时提醒家长为孩子更换毛巾被、薄被、棉被等。
此外，我们还认真完成领导布置的各项任务，保质保量地完成
各项工作，如打扫卫生、迎接省检察组视导、热情接待盐师实习生、及时开展幼儿入园调查等或。我们还开展了庆元旦小小联欢会，为孩子们营造了欢乐的节日气氛。
本学期，我们三位老师齐心协力，共同做好保教工作，孩子们取得了明显的进步，班级管理井然有序。在本学期最后的一个多月里还有几位实习生陪伴我们共同送走了羊年岁尾。让我们在今后的工作中更加努力，让祖国的花朵开放得更加美丽、娇艳！
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