3. 风来过了
1. 跳舞的小露珠
2. 人造雾
3. 云与风
4. 雨点沙沙
1. 风标
2. 天气汇报
3. 天气剧场
环境
布置
1. 设立“天气日记”、“你知道吗”等栏目,收集大自然的语言。
2. 布置主题墙:美丽的大自然。
3. 设立“种植角”,定期进行观察记录。
4. &nbs
家园
共育
1.引导孩子观察各种自然现象如:雾、露、雨、夕阳等,
2.请家长提供有关气象方面的书籍,并和孩子一起阅读。
3.引导孩子收看天气预报,了解每天的天气状况及气温高低。
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