蒙氏教育班下学期班务工作计划

蒙氏教育班下学期班务工作计划

    一、情况分析
    本学期我班共有幼儿三十名,将有三名插班生且均为小组新生。通过上学期的学习和生活,大部分的幼儿都喜爱班级生活,班级荣誉感教强,喜爱蒙氏教学,通过上学期的观察发现本班幼儿有以下几个特点。
    ? 生活习惯、卫生习惯、文明礼貌等方面情况较好,但个别幼儿还需加强培养,特别是入园时的礼貌、漱口、增减衣服以及抓紧时间等方面。常规教育仍需加强。
    ? 本学期的大组幼儿将面临升学,他们当中有相当部分的幼儿是插班生,在一些习惯和能力方面还不够好。
    ? 中组幼儿学习时普遍不够主动和大胆,与异龄幼儿的合作性还较为欠缺。本学期要加强这方面的引导。但在接受能力和其它自理、独立性等方面较好。
    ? 小组幼儿思维灵活、性格发展总体较好,喜爱蒙氏工作,但依赖性较重、个体差异大。并且本学期又有三名新生的加入,对于老师来说,担子更重了。
    家长情况:
    我班家长非常重视孩子的各方面发展情况,对班级的各项工作要求较高,对于蒙氏教育认识不够,所以本学期要加强这方面的交流工作。从家访和日常的接触中发现,家长基本能与班级配合教育教学工作,积极参与幼儿园的各项活动,特别是家长委员会的成员,更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙,大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的,经常有不看通知和漏看通知的现象。
    二、本学期教育发展目标及教育重点
    常规教育方面
    ? 继续深入开展混龄角色游戏,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神,发挥大小孩子相互影响的良好作用。
    ? 上课时气氛活跃但不吵闹、喧哗,有先举手再提问和回答问题的良好习惯,大中组幼儿有课后主动收拾的习惯。
    ? 进餐时不讲小话,不挑食,不过急也不过慢。值日生会收拾、擦桌、提醒其他幼儿保持清洁,餐后漱口、擦嘴。
    ? 睡时会摆放好拖鞋、被褥,睡姿正确,安静入睡,并且不打搅他人,起床后会收拾。
    ;   ? 排队时不推挤,不插队,会照顾年龄较小的幼儿。充分发挥混龄班大带小的优势,
    ? 经常发扬幼儿中的好人好事,通过鼓励、表扬等方式形成良好的班级氛围。
    蒙氏教育发面:
    ? 小组:开始进入数学区,培养对数字、数关系的初步认识。重点仍是日常生活和感官教育。
    ? 中组:加减乘除游戏新的日常生活工作科学实验地图、地理地貌感官延伸活动
    ? 大组:巩固数学区的各项工作,平方,立方及新的日常生活材料、开展科学实验、各项延伸活动并开展幼小衔接工作,让大组幼儿能够进入小学做好充分的准备。
    美术活动
    仍然开展以主题式的美术活动,其年龄段具体目标如下:
    ? 小组:主要以色彩、趣味画为主,增加手工活动。学习使用剪刀。
    ? 中组:学习水粉画、拓印画、趣味画和手工制作。
    ? 大组:以水粉画、线条画为主,会通过自想象和创作利用废旧物品制作出有趣的物品,会合作绘画和制作。
    音乐活动
    乐理:了解二拍子、三拍子的音乐,并会分辨,知道并了解简单的五线谱。
    节奏:会拍三种以上的节奏型,会合作利用打击乐器演奏两首以上的曲子。
    语言活动
    以故事、诗歌、看图讲述为主要教学内容,渗透识字教育,提高幼儿讲述、表达能力,大组幼儿适当进行田字格和笔画认识。
    环保教育
    1、开展春季种植活动,让幼儿了解植物的生长过程,培养热爱大自然、关心植物的情感。
    ? 班上形成不浪费的良好习惯,会使用抹布、手帕、毛巾等物品。
    ? 知道有些废品是可以再利用的,并通过手工课等形式进行创作和再利用。
    ? 进行种植、欣赏、污染的危害等主题的环保教育,并让幼儿参与一定的社会调查和宣传。
    体能方面:
    ? 保证幼儿每天有两小时的户外活动时间,多开展体育游戏,突出合作游戏。
    ? 学习基本动作走、跑、跳、爬、等,学会听口令作动作及变换队形。学习短距离快速跑,投掷、拍球等。
    ? 逐步懂得简单的自我保护常识。
    三、家长工作
    ? 继续开展蒙氏交流活动,让家长对班级教学有更进一步的了解。
    ? 做到有事及时联系,有问题及时解决,加强与家长的沟通工作。通过家访、电话、留言、书信等形式开展家园联系。
    ? 每两周填写一次幼儿的家园联系本。
    ? 充分发挥家长委员会的作用,挖掘家长优势和资源。