贝一班的班级工作总结

贝一班的班级工作总结

    紧张而充实的一个学期已经结束,在这半年中,我们班内三位老师团结一心,认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作,每个孩子都在原有水平上有了一定的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下:
    一、教育教学方面
    1、主题活动的开展:
    本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣,结合主题课程,开展了《身体畅想曲》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《快乐的冬天》《快乐的家》、《可爱的动物》《过新年》等主题活动。在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中,我们和幼儿共同创设了主题环境,为幼儿提供了丰富的操作材料,比如在《过新年》这一主题中,小朋友制作了彩带、贺卡,绘制了充满节日气氛的作品,把我们的教室打扮一新,充满了节日的氛围,小朋友看着自己辛勤劳动的成果,特别兴奋。
    2、自主游戏与主题活动的结合。
    我们根据幼儿的年龄特点和主题活动,与小朋友共同创设了“娱乐天地”、“宝宝家”、“美美发屋”“乐乐小吃”等游戏角,并根据主题的变化更换游戏内容,在活动中有计划有步骤地提供材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
    二、
    保育方面:
    在保育方面,我们遵循保教结合的原则,三位老师互相协调,做到教中有保,保中有教。我们班三位老师有两位是新加入的,刚开始的时候,互相配合不够默契,小朋友会有等待的现象,为此,我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理,现在,我们互相之间,只要一个动作,一个眼神,对方就知道要干什么,工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯,独立性有所提高。能做到饭前便后洗手,饭后漱口,会迅速有序的穿脱衣服、有的小朋友还能独立的整理床铺。
    三、家长工作
    《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家校通,家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复,在家长的大力支持与配合下,使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
    四、存在不足与努力方向
    经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定的发展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足:
    1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。
    2、 思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
    3、加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识。
    下学期,我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标,再加上大家的努力,相信孩子们能更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!
    20XX—20XX年度第一学期大三班班级
    工作总结
    当新年到来之即,一学期的工作即将结束。本学期,在我班三位老师的共同努力下,根据园内的安排,结合班级工作计划,各项工作开展的较好,回顾忙碌、紧张的一学期,做以下总结:
    一、幼儿发展情况
    开学初有四名新生进入我班,这几位孩子也是初次和我们这几位老师接触,为了使他们尽快适应环境、融入集体,消除和老师之间的陌生感,我班三位教师
    >施以亲情教育,多和他们谈心,关注他们的行为,微笑的帮助、关心他们,无微不至的照顾他们,让他们感受到老师像妈妈一样的亲切和温暖。同时为做好新旧知识的衔接,减少新老生之间的知识差异,特别是英语方面的差异,我们在组织教学时多以游戏的形式,寓教于乐,让孩子们在短时间里稳定了情绪,并学习了知识,一举两得,过渡自然。现在的孩子大多数都是独身子女,比较娇气,依赖思想很重,因此,我们班开展了“能干的小朋友”“动手做”等一系列活动,教育培养幼儿的独立性和动手能力。现在,幼儿的依赖思想已经减轻,常常听到幼儿说“我来做”。大部分幼儿的动手能力较强。现代教育提倡素质教育且面向全体幼儿,使每一个幼儿都能进步,在本学期中,我们尊重幼儿的发展水平、能力、经验,利用不同的教学方法,注重个体差异,因人而教,使每位幼儿都有较大的进步。幼儿时期是幼儿长身体的重要时期,在生活中,我们时刻注意幼儿的身体情况,注重幼儿的机能的协调发展,并使幼儿养成良好的生活习惯与卫生习惯,利用各种活动,发展幼儿的交往能力,口语表达能力,动手能力等。注重幼儿的心理发展,经常与幼儿聊天,了解幼儿的内心世界,帮助幼儿解决问题,使幼儿健康地成长。为幼儿提供良好的学习生活条件,使幼儿在愉快的教学中获得新知识。
    二、家长工作情况
    结合我班是家教实验班,我们每月召开一次家长会。开学初,我们就召开了家长会,向家长介绍本学期教育教学的情况,并对家长的教育方法提出新的要求,征求家长合理建议,使家长对
    幼儿园有了新的认识。同时,我们几位老师充分利用家长接送幼儿的时机,与家长讨论幼儿的发展情况,对家长提出一些看法和建议,让家长配合幼儿园工作,共同达到培养好幼儿的目的,使幼儿发展的更好。结合教育目标,邀请家长参与教育活动,如搜集有关教育教学方面的材料等。我们每周及时更换《家长园地》,向家长介绍有关育儿常识,和当前的幼教新动态,帮助家长改变教育观念,与家园教育达成一致。12月份我们对家长开放了“半日活动”让家长看看了解幼儿在园的学习情况,我班三位老师精心的准备了三节课,课后一致受到家长的好评,对我们的工作也给予了肯定,对我们辛勤的工作表示感谢。
    三、教育活动的实施:
    本学期,我们灵活运用集体、小组和个别的活动形式,充分利用家长资源,不断拓宽活动的广度与深度,以幼儿感兴趣的活动形式引导孩子在搜集信息、探索实践的过程中,获得学习的方法,丰富其感性经验。如在开学初,正逢奥运会期间,我班以“奥运冠军你真棒!”为主题,让孩子与家长共同参与收集图片资料,留下奥运健儿勇夺金牌的精彩场面,从而丰富了幼儿对奥运会知识的了解。又如在“汽车博览会”的主题活动中,通过了解幼儿已有经验,发现幼儿对汽车这种交通工具并不生疏,因为他们在成长中不断地看到或接触到各式各样的汽车,对汽车有了一定的了解,然而对于汽车的发展史?汽车的构造等这些问题,幼儿往往不会去想,于是,我们收集了有关资料,让幼儿自带各式各样的汽车模型,并通过集体活动以及丰富多彩的小组活动继续丰富幼儿的知识经验,在语言区鼓励
    幼儿用清楚的语言描述汽车的外形;在美工区我们投放了橡皮泥、纸、废旧材料等,让幼儿通过多种手段来制作各种各样的汽车等。同时我们还创设了“老师我们爱您”、“快乐的秋游”、“我们教室象花园”、“我爱北京、天安门、国旗”、“我的小手真能干”等主题墙饰四、加强保育、安全教育工作
    本学期我班配备了一名保育员,在园里的统一要求下,精心照顾孩子的饮食、吃饭、午睡、卫生、睡觉等环节无微不至,并教幼儿学会自理,进行自我服务,按时给幼儿喂药等,做好毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗工作,杜绝传染并的发生。针对本班幼儿的特点,我们从幼儿一日活动开始,开展区角游戏、角色游戏、每天一个小朋友在午睡前讲故事等一系列活动,由近及远、有浅入深,使幼儿了解家庭、幼儿园、社会中存在的不安全因素,增进幼儿团结友爱、互相帮助、遇事多动脑筋的良好品质。其次我们教师在平日的教育教学活动中,仔细观察幼儿一举一动,利用各种教育活动,提高幼儿的自我保护能力,增强安全意识。我们也利用偶发事件,随机教育幼儿,让幼儿明白道理,逐步形成正确的态度,了解自我保护的意识。
    本学期我们虽取得了一点成绩,但这还是不够的,我们将发扬优点,改正不足,争取更上一层楼。