幼儿园大班体育教研计划

幼儿园大班体育教研计划

教研计划

执行时间：20XX/9~20XX/1

执行人员：朱宗元

一.本园情况：

1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观。踏步这一方面还是需要加强的。

2.中、小班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。

3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。

4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动。

二.解决方案：

1.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。

2.中小班幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。

3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻炼。

4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。

5.加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。

6.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联系。

7.组织多样化的体育竞技

三.中、小班幼儿体育教研课题细目：

1.研究课题：

a.      体育运动与幼儿生长发育（接上学期）（中、小班级教研课题）

b.     培优拔尖，个人爱好与专项性运动能力培养初探（大班级教研课题）

2.目标：

a.      通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。

b.     体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。

3.实施过程：（见下页）

四.实施过程：

1.     记录和保存前一次研究结果：幼儿生长发育评价表，体格状况前期（后期）评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度对比表。

2.     测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进行初步评价；记录对照班的幼儿情况（本学期初的体格、生长速度），同时进行评价。

3.     在带领幼儿进行体育活动时，必须要做到的：

a.      每周要保证有1堂正规的体育体能课，教师进行必须的指导。（其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成）

b.     每天要有1~2小时的体育运动（游戏）时间。

c.     记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等。

d.     ……

4.     注意观察幼儿平常的饮食习惯，进行必要的指导；给幼儿以及

5.     每月要有一个简单的总结，回顾自己在一月中的教学活动，幼儿取得的实际效果。

6.     要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改，使之达到既能锻炼身体，又能掌握体育运动的技能技巧。

7.     在大班级的体育课堂上教师要准备多种多样的体育活动科目和器材，在教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下，教师有选择的进行个别的培训，以达到培优拔尖的功效和作用。

8.     针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好，将特别的设立一个足球训练班，培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧。

五.评价：

1.     学期中评价，在20XX年11月底进行一次针对性的幼儿体质、体能、生长速度评价。

2.     学期末评价，在20XX年12月~20XX年1月（学期结束前2周）进行幼儿体质、体能、生长速度评价。

3.     由这2次的实践操作评价，来撰写自己的教研总结，评价自己的教研成果。

4.     在教研组中交流自己的心得。

                                            20XX/9/6