大班科学活动:去郊游

大班科学活动:去郊游

数学活动设计方案

时间：2005-10-25

授课人：魏丽

活动名称：去郊游                                         

活动目标：

1、对数序产生兴趣，愿意交流操作过程和结果。

    2、认识“5”以内的序数，并能用序数词正确表示“5”以内物体排列的次序。

    3、学习从不同方向确定物体的排列次序。

活动准备：

多媒体、课件、图片、小组操作材料若干。

活动过程：

一、      游戏：去郊游，认识“5”以内的序数

1、学习按从左往右的顺序，正确表示“5”以内物体排列的次序，

① 出示课件中的小动物，问：“小熊排在第几个？小猫排在第几个？小蜜蜂呢？……”

② 小结：“刚才我们数的时候是从小熊开始数的，也就是从左往右数。”

2、 学习从不同方向确认物体的排列次序。

3、 小结

二、      帮助幼儿明确：方向不同，物体的排列顺序也就不同

  1、 出示楼房图片，请幼儿送小动物回家。

  2、 小结

三、      总结：“今天我们和小动物玩了“去郊游”和“住楼房”的         

游戏，学习了从左往右数，从右往左数，从下往上数。”

四、      小组活动

  1、 给小动物排队

  2、 涂方格

活动说明：本次