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大班语言:大象救兔子

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大班语言:大象救兔子

大班讲述活动:大象救兔子

                                                             教师: 水草

                                                     时间:05/01/5

一、            活动目标:

1、帮助幼儿围绕重点讲述出大象搭桥救小兔的过程,丰富词汇“尖尖的”、“锋利的”、“高高兴兴”、“慌慌张张”等。

2、引导幼儿有目的地从“大象喊小兔”到“大象搭救小兔”这几个重点环节中进行倾听。

二、            活动准备:

1、教学挂图“大象救兔子”。   2、兔子“慌张”、“高兴”及老虎图片各一张。

三、            活动过程:

1、引导幼儿观察感知,理解图片并讲述。

(1)出示表现兔子“慌张”、“高兴”及老虎图片,排列如下:

图一  小兔慌张的样子。图二  老虎扑过来的样子。图三  小兔

高兴的样子。

①  出示图一,提问:这只兔子怎么了? 

②  出示图三,提问:这只兔子又怎么了?为什么兔子先是慌慌张张的,后来又是高高兴兴的,猜猜看发生了一件什么事?

③  翻开图二,引导幼儿观察并提问。

小兔子到底遇到了谁? 它是什么样子的?嘴巴怎样,牙齿怎样,爪子怎样?

2、分别出示挂图

(1)    引导幼儿围绕“谁救兔子,怎样救?”进行感知理解。

提问:一天傍晚,小兔到哪里去玩?玩得怎样?突然,从树林里窜出一只什么样的老虎?谁会救它们?

(2)    幼儿自由结伴讲述大象如何救兔子。

(3)大象看见老虎在追兔子,会对小兔子说些什么呢?

(4) 大象是怎样救小兔子的?

3、请个别幼儿讲述挂图中的内容  。

4、请幼儿与教师一同讲述挂图中的内容。

5、请幼儿给故事起个名字。


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