语言活动《赏花灯、猜灯谜〉

语言活动《赏花灯、猜灯谜〉

设计人：敖颖                                             班次：大班    
活动内容：   语言活动"赏花灯、猜灯谜"
活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
          2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
          3、发展幼儿的语言交往能力。
活动背景：正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动准备：1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
          2、知识--有过过节的生活体验。
活动进程：
一、导入
    开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
    二、展开
    1、赏灯活动。
   （1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
   （2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
    2、猜谜