计划表（ 大二 班）12月 内容和要求 1、知道自己的名字、性别、年龄、身高、体重和出生年月、家里的电话号码。 2、了解自己身体的一些构造，学会怎样保护自己的五官和四肢。 3、有信心做事及与人相处，觉得自己是一个有本领的孩子。 名 称 补充要求 流程及问题 生成问题 反思与调整 双手真能干 了解10个手指的用处，并通过游戏的形式来巩固自己对小手的认识 念儿歌—学唱小手歌—交流我的小手真能干—印手—用手模仿动作 有手影生成皮影游戏 对小手的认识比较全面，同时在游戏中幼儿也能很好的利用手的功能，在模仿一些动作时，还比较欠缺 我们的脸蛋 了解五官并通过脸部的表情知道自己脸蛋的特点 照镜子—眼睛看小缝—耳朵有什么本领—小机灵练本领 从脸蛋的特点生成表情有多少种 通过对脸部的了解，孩子还比较清楚，为了让幼儿对表情的认识更加多，还可以通过对一些事物的品尝还深刻表情的认识 我的小脚丫 听音乐做脚的动作，了解大人的脚和我的脚有什么不同 滑稽是脚先生—小脚印—大鞋和小鞋 通过我们的脚印生成动物有那些脚印 对脚的认识活动比较粗浅，因此幼儿对生成以后的问题比较赶兴趣，所以在后面的活动中可以加多一点的内容 我们快快长 我们小的时候和现在有什么不同，怎么才能长的更快、更高 我在长大—和同伴比高矮—我们会长高 从我们的身高生成年龄大的人一定比年龄小的人长的高吗 通过游戏活动幼儿非常有兴趣地知道自己应该怎样块块长大，有许多孩子还争着为集体做好事，对自己有了信心 其它活动 《小手歌》 《大鞋和小鞋》 《笑呀笑》 《 秋天天气凉 》主题活动计划表（ 大二 班）11月 内容和要求 1.从日常生活中、故事和插图中，了解秋天天气的特征。 2.进行秋天的各种各种不同的活动 3.通过采集、观察、制作标本，关心秋天自然现象的变化感受美，并运用自然物及各种材料表达秋天的美。
名 称 补充要求 流程及问题 生成问题 反思与调整 秋天的树叶 秋天里你在哪里见过绿叶、黄叶、和红叶呢 现在是什么季节—从那些地方可以看出—树叶和小草怎么样了 通过图片及户外观察了解秋天的气候特征并通过学习活动增强对秋天的认识。生成常识活动（认识秋天），语言活动（秋风）（秋天），音乐活动（秋），美术活动（秋天的树叶）。 1.我们通过各种活动逐步让幼儿对秋天有进一步的与了解，幼儿在体验秋天舒适的气候的情况下认识。 2.以后还可以通过观察，体验，进一步加深理解。 3.创设的条件很好，幼儿的兴趣很浓，只是体验雨中情，幼儿快乐但不安全，有待改进。 4.幼儿在水果分类活动中既学习又游戏，起到了事半功倍的效果。 看云说天气 雨为什么不会下完？雨可以帮助我们做什么 户外去听雨—找找这些声音是哪里来的—观察雨点怎么样从不同的地方流下来 今年秋天的雨水较多正好是一个好机会通过户外体验了解各种雨。生成常识活动（雨），音乐活动（雨声），美术活动（画雨）。 秋天的果实 知道有的果实可以吃，有的果实不能吃 猜猜是什么果实—比较各种果实的异同点—果实分类 秋天是水果丰收的季节，利用这一有利条件开展，科学活动《秋天的水果》。 秋天多么美 体验秋天的美丽与快乐 秋天是什么样子的？—大树为什么要落叶？—欣赏配乐散文 在美工区，鼓
励孩子大胆地运用色彩、线条、喜爱的形象表达秋天的美丽。 其它活动 《扫落叶》《秋天真正好》 《 喜洋洋 》主题活动计划表（ 大二 班）1月 内容和要求 1、知道新年来临，自己要长大一岁了，并知道在新的一年中，自己的周围事物会有新的变化。 2、通过期待和欢度新年的活动，与周围的人们进行感情的交流，体验节日的快乐。培养主动性和责任感。 3、做到人人动手、动口，每人都有表现自己能力的机会。 名 称 补充要求 流程及问题 生成问题 反思与调整 年历 简单了解年历的作用,感知年历上数字的含义.知道过一年自己将长一岁. 欣赏新旧挂历--观察、感知年历--学习使用年历--小组活动 元旦的来历？各国过新年的方式？ 在这个主题中，幼儿通过各种活动，感受到新年的喜悦，开开心心度过新年。而冬天是另一份特殊的新年礼物，在冬天里孩子们仍然很快乐、很开心。虽然呼啸的北风、飘落的雪花让人们都裹紧了身上的衣服，可是冬天却是孩子们向往的，因为可以滑冰、打雪仗…。因此孩子们在喜洋洋地度过新年的同时，将充分体验冬天的季节特征，引领他们积极参加户外活动，培养孩子们勇敢坚强的品质，一起感受冬天活动的乐趣。孩子们通过有趣的湖冬，发现冬天里的秘密，在优美抒情的文学作品中感受冬天的美好，用多种形式表现自己对冬天里自我保护的认识。冬天，带给我们的不再是严寒冷酷，而是开心与满足。 冬天的美，大班幼儿主题(月)活动计划
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