跳舞的纸宝宝（大班）

跳舞的纸宝宝（大班）

“”，大班科学活动“跳舞的纸宝宝”

胡芳

活动目标：

1、通过操作引导幼儿感知不同纸质的纸下落时速度的快慢。

2、启发幼儿能用自己的动作或语言表现纸下落的状态。

3、在与同伴交流、合作、记录的操作过程中提高幼儿的科学实践能力。

活动准备：四种不同的纸（报纸、皱纸、蜡光纸、卡纸），纪录纸、笔。

活动过程：

（一）手指运动。

（二）撕纸条。

把报纸撕成一条一条的，再和纸条做个小游戏。

（三）幼儿探索

放录像，幼儿观看三种纸从高处落下的样子。

讨论：你发现了什么？

根据幼儿的回答，引导幼儿用身体动作表现纸宝宝跳舞的样子。

2、纸宝宝跳的舞一样吗？

（四）探索纸宝宝下落时的速度。

1、  幼儿合作，一个拿起三位纸宝宝，站在椅子上让纸宝宝同时飘落，观察飘落时的速度。一个进行观察记录。

2、操作几次后，请幼儿就记录结果进行讨论。

3、.听音乐集体舞蹈。

    （五）留下下次探索的目标，带着皱纸宝宝去游戏。