活动名称：认识时钟（一）

活动名称：认识时钟（一）

活动目标：

1．认识时钟，了解时钟的用途、表面的结构及时针、分针的运转规律，学会看整点。

2．教育幼儿要珍惜时间。

活动准备：每组一个可以拨动时针、分针的时钟模型、幼儿用书

活动过程：

一、 开始部分

1．组织幼儿坐好，调动幼儿情绪。

2．为幼儿出示谜语，通过猜谜导入课题，是幼儿了解时钟的名称和用途。

谜语：      会说没有嘴，

会走没有腿，

它会告诉我，

什么时候起，

什么时候睡。

二、 基本部分：

1．观察法。教师出示时钟，请幼儿仔细观察，通过提问引导幼儿，使幼儿了解时钟的表面结构。问：时钟上面都有什么啊？

12个数字排列有什么顺序啊？

两个针有什么不同？分别叫什么？

2．操作演示法。教师拨动长针走一圈时，短针走一格即为一小时，让幼儿了解表针的运转规律，学会看整点。

3．操作练习法。教师结合作息时间说出整点，请幼儿拨针练习，巩固对整点的认识。比如：请幼儿拨出幼儿园里上课的时间：8点整；做操的时间：10点整；吃午饭的时间：11点整；午睡的时间：12点整······

4．让幼儿结合幼儿用书上的练习题练习、巩固。

三、 结束部分

1．讲评小结，自然结束。

2．课下让