数学活动：学习10以内的序数

数学活动：学习10以内的序数

数学活动：学习10以内的序数


活动目标:
　　１．学习序数1~10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。
　　２．培养幼儿序数的兴趣。

　　活动准备:
　　准备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。

　　活动重点：学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。

　　活动难点：自己确定方向并能准确找出位置。

　　活动方法：游戏法、讲解法、引导法。

　　活动时间：1课时

　　活动过程：
　　一、幼儿随音乐《开火车》进活动室。
　　咱们小朋友开着小火车来了，小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了。
　　二、小动物们多神气，排着整齐的横队向我们走来。
　　请小朋友看一看从左向右排，每只小动物排第几？
　　请小朋友看一看从右向左排，每只小动物排第几？
　　教师提问：
　　a.从左向右排第5个小动物是谁？
　　b.从右向左排第3个小动物是谁？
　　2.看小动物们变成纵队向我们走来。
　　请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几？
　　请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几？
　　教师提问：
　　a.从上向下排小猪排第几？
　　b.从下向上排第5的小动物是谁？
　　三、小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧！(教师出示楼房图片)
　　（1）我们先数数这栋楼房共有几层？再数数每层有几个房间？
　　（2）教师提出要求，请小朋友将小动物送回家。
　　a.小猫住在第4层，从左边数第5间房子；
　　b.小兔住在第10层，从右边数第9间房子；
　　c.小猪住在第6层，从左边数第10间房子；
　　四、刚才小动物们的队排得太好了。有一种小动物，它们生活在冰天雪地的南极，走路总是摇摇摆摆排成一队，你们猜它们是谁？瞧！它们来了。唉！由于小企鹅走得太急，有的排错了队，有的掉了队
　　a.我们一起看看第几号企鹅派错了队？
　　b.第几号小企鹅掉了队？找一找，它在哪儿？
　　5.小企鹅饿了，它们