上半年党支部工作总结

    阳山县实验小学党支部 
    我校党支部在上级领导的直接关心指导下,始终坚持学习与提高,工作与服务并重的原则,坚持按照工作计划踏踏实实的做好了每一项工作,使全体党员在师德、师智、师能三方面得到全面发展及提高,出色的完成了各项任务,并取得了令人可喜的成绩。 
    20xx年1月   邹丽环、赖宁静老师师撰写的论文获一等奖;王雪梅老师的获二等奖。其中邹丽环、赖宁静两位老师的论文在《阳山教研》上发表; 
    20xx年4月   阮书敏、李秀琴、王雪梅、黄业民、梁婵娟、叶国辉在学校举办的的青年教师比赛中分别获奖; 
    20xx年5月   梁婵娟老师获县艺术教师基本功比赛片赛一等奖;她组织编排的大型集体舞获县、市等上级领导的赞赏;叶国辉老师组织指导的学生参加“聚龙杯”书画比赛中多人获奖,其中,陈子潇同学勇摘书法小学组的桂冠; 
    20xx年6月   梁婵娟、叶国辉参加省组织艺术课录相课比赛效果佳,评价高; 
    20xx年6月   李梅莲老师被授予县的“优秀少先队辅导员”的光荣称号;青年教师欧阳旭勤老师被定为入党积极分子。 
    除此之外,还有许多青年教师在教育教研、基本功比赛、指导竞赛等方面屡屡获奖。 以上成绩,充分体现出我校支部党员教师们在各自的教育教学岗位上兢兢业业、教书育人,真正起到了党员的模范带头作用。回顾过去,我们主要从以下几方面开展了一系列的活动: 
    一、 树立良好师徳,提倡爱岗敬业 
    1、积极组织教师们认真学习党的十六大精神及“三个代表”的重要思想。学校支部提出了学习目的和具体要求,通过集体学习、讨论和个人自学等多种形式,认真学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想《中国共产党党内监督条例(试行)》《中国共产党党内纪律处分条例》,学习党的十六届五中全会精神,联系思想和工作实际,写好笔记本和学习体会,深入理解“三个代表”重要思想的科学内涵,坚定党的信念,全心全意服务于教育事业。 
    2、面对如今青年教师压力大,工作情绪化等新出现的问题,我校党支部、工会、团支部联合举行了一些健康有益的文体活动。如“三.八”妇女节,组织全体妇女教师开展座谈会、游园会。“五.四”青年节组织青年教师与称架一级电站的青年团员们开展联欢活动。丰富多彩的文娱活动,大大缓解了老师们的工作压力,还增进老师之间的交流与沟通,更凝聚了我们的团队精神,充分体现了青年教师们的先进性和青春朝气,使老师们带着积极、饱满的热情投入到工作中去。 
    二、 开启师智潜能,提高教师素质 
    1、作为教师,必须掌握广泛深厚的文化科学基础知识,扎实系统精深的专业学科知识,全面准确的教育知识和心理知识。为此,青年教师们常利用业余时间认真阅读各类教育教学杂志,并做好读书笔记,撰写读书体会。主动参加各类学历及非学历的进修学习,现在已有数名青年教师正在进行本科学历的进修。同时,部分青年还参加了英语口语、心理健康教育、信息技术、创造教育等非学历培训。通过这些培训,使我们的青年教师进一步意识到了自己肩负的神圣使命,积极更新提高自己的教育教学理念,使每一位青年教师在工作中找到了新的坐标,并向这方面不断努力。 
    2、学校还以加强文化学习及业务知识培训为目标,组织了“理想、责任、能力、形象”的主题教育活动;二00六年秋季开展“青年教师优质课” 评比活动;二00七年春季开展“青年教师说课比赛”。在说课比赛中,阮书敏、李秀琴、王雪梅、黄业民、梁婵娟、叶国辉在学校举办的的青年教师比赛中分别获奖。 
    这些活动,不仅挖掘出教师们的潜伏着的能力,还提高了教师们的素质,素质决定一切,教师们的思想、业务素质提高了,我校的教育教学工作也得以顺利地进行。 
    三、 重视提高师能,深入科研工作 
    一学期来,我们重视抓教改课题实验研究,促使教师成为科研型人才,也迈出了可喜的一步。我们的多个课题研究能融入新课程理念,在新理念的引导下,积极开展现场研讨,开展教学设计、经验论文的征集活动,及实验老师集中学习交流等活动,都取得了阶段性成果。这些课题的实验研究,对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革,都起着很大的促进作用。李梅莲老师负责合作学习课题研究组,她们研究的课题是《小学语文合作学习模式研究》;梁婵娟老师负责的《山区农村中小学器乐教学现状分析与研究》课题。在探索的过程中,教师们积累了丰富的教学实践经验,取得了良好的教研效果,并达到了预期的目的。罗少锋副校长积极组织学校教研室成员,举办形式多样的教学评优及研讨活动,扩大教研工作的参与面,营造浓郁的教研风气,增强教研活动的实效性。本学期,我们分别在各个年级举行了各科的教学探索活动,这些活动在教导处和各教研组长的组织下,开展得有声有色,取得了很好的效果。通过讲课、评课,进一步领会新教材的编写意图,提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力;开展教学设计、经验总结、论文的交流、评选活动。时值基础教育全面改革之时,广大教师们积极投身于改革大潮中,大胆实践、勇于探索,总结出许多宝贵的经验。为了推广和交流这些教改成果,我们配合省、市、县教研室先后征集各学科的教学设计,经验总结、教学反思,并挑选出一部分有价值的教育教学经验论文及教学设计上送省、市、县教研室。如邹丽环的《构建“三化”平台,激活语文课堂教学》、刘卫雄的《活化教材 趣化内容 优化课堂 提高山区小学英语课堂实效》、赖宁静老师的《让计算教学充满魅力》、林树权老师的《创设生动教学情景 激发学生思维》、王雪梅老师的《浅谈小学科学探究性学习的实效性》、庞碧莲老师《心理健 
    康团体辅导方案》。这些教育教学研究经验的文章,被推荐到上级有关刊物,以此传递教研动态,促进我校教研水平的提高。 
    我支部的党员教师能够率先垂范,积极带动一批年轻的老师参与教研教改活动,并取得了良好的成绩,这些成绩将为我们今后工作带来更大的动力。不过,我们也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。今后,我们将一如既往勤勉、务实地工作,在教育教学工作岗位上兢兢业业、毫不松懈地努力奋斗,为教育事业谱写出新的篇章!