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保持共产党员先进性教育活动全面工作总结

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      5、在民主评议的基础上,各党支部以无记名方式对支部党员按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级进行民主测评;各党支部支委会对民主评议情况、民主测评结果和党员的平时表现进行客观、公正的分析,提出对每个党员评议等级的初步意见,报学院党委审核;各党支部再召开等级评定大会,支委会通报对每个党员评议等级的初步意见,提请会议讨论并以无记名方式进行表决,当场公布表决结果;各党支部将表决结果报学院党委。
      (五)、把握政策、妥善处置
      1、博士生党支部有一个党员(卢英俊,导师郑筱祥),九五年度在高中入的党,当时学校有两个名额,而卢英俊学习成绩名列前茅,老师就建议他填写入党申请书。就这样在思想还不太成熟和稳定,比较仓促地成为一名预备党员。九五年秋进入浙大,一年后按期转正,九七年一次偶然的机会接触了基督教和圣经,即产生了浓厚的兴趣,觉得《圣经》所讲述的人生观正是他所寻找的意义和价值,是值得相信的真理。从此以后,党的组织生活经常请假,并于2000年提出退党申请。在详细知道这个情况后,学院党委的同志、他的导师郑筱祥教授以及博士生党支部的党员多次找他谈心,帮他分析问题的根源,希望他重新回到党的行列中来。这次保持共产党员先进性教育活动开始前后,学院党委又找他谈话,但他最后表示已经接受了基督的信仰,并于201x年4月2日再次提出退党申请。这次评议中,党支部党员评议其为不合格党员,建议对其作劝退处理。6月底,院党委书记又找他谈了一次,希望他退党以后做一个好公民、好青年,用自己的知识为祖国的四个现代化建设作出贡献。
      2、民主评议的结果在院网和院办公室门口公布,向群众通报。
      三、“抓好整改、巩固提高”阶段
      保持共产党员先进性教育活动“学习好是基础、评议好是关键、整改好是结果”,进入“抓好整改、巩固提高”阶段重要的是见行动、见结果,建立长效机制,确保整改效果。
      (一)、继续抓好党支部书记的培训工作。
      6月6月召开第十次学院党委扩大会,由党委委员和各党支部书记参加,着重对各党支部书记再次进行工作培训。
      1、通报了学校第八次院级党委书记会议的情况,传达了有关领导的讲话精神。
      2、对“抓好整改、巩固提高”阶段工作进行了布置。并要求各党支部在开展工作中要根据支部特点(尤其是学生党支部面临期终考试),形式灵活,有创造性地做好本阶段工作。
      (二)、严格步骤、严格要求。
      在本阶段要求各党支部和党员做到“三个三”:即党支部的两个“三”和党员的一个“三”。
      1、党支部:开好三次党支部会,记好一本笔记本。
      (1)、第一次支部会:积极发动,部署任务,要求各党支部在6月10日前,
      对照标准,找准问题和差距,抓住重点,抓住群众关心的问题,布置每一位党员制定个人整改计划;支委会草拟和制定党支部的整改计划。
        
      (2)、第二次支部会:6月13日前,党员在广泛征求党支部内外的党员、群众意见的基础上,形成个人的整改计划和整改进程;向党支部汇报自己的整改计划与进程,并加以修改和完善;支委会提交党支部的整改计划和整改进程,并讨论和修改、完善。
      (3)、第三次支部会:通过讨论的方式,对学校关于拟建立长效机制的六个文件提出党支部的书面意见;结合党支部实际,讨论建立本支部的长效机制以及本支部的整改情况与效果。同时,要求各党支部记好《整改阶段记录本》,将三次支部大会的内容及支部征求群众意见的情况分别记入、记好。
      2、党支部须提交三份有关材料。
      一是党支部整改措施及时间进程表;
      二是党支部整改阶段的小结;
      三是党支部和党员对学院、学校的整改意见和建议。
      3、要求每位党员做好三件事:
      一是要求每位党员带着问题进一步思考如何体现党员先进性、如何发挥先锋模范作用,制定好结合自身实际、征求群众意见的整改计划;
      二是在党支部大会上向党支部汇报自己的整改计划;
      三是提出党支部和学院的整改意见和建议。
      (三)、立足本职工作,边整改边提高。
      1、整改首先要对照标准,特别是《党章》和学校制定的《不同岗位共产党员先进性的具体要求》,找出各自的差距,制定整改计划。
      2、要求每个党员认真实践“三个代表”重要思想,立足本职岗位,创先争优。每个党员均根据组织评议意见,制定了相应的整改措施,并做到边整边改。
      3、党支部要针对自身工作中存在的问题制定并落实整改措施。为巩固教育活动成果,学院党委强调各党支部在制定整改计划时,一定要针对本支部的实际情况,围绕教学、科研、社会服务等中心工作,制订支部的整改计划;学院党委还特别强调整改计划要有针对性、可操作性和易见效性;并鼓励各党支部在创新党员教育管理的工作制度、工作机制等方面积极探讨,为学院党的建设工作作出贡献。
      4、服务群众,促进各项工作。通过党员先进性教育,全院党员的素质得到了进一步的提高,特别是党支部的凝聚力和战斗力得到了进一步的增强。
      (四)、结合制度建设。
      党员先进性教育活动重在能够保持经常性和有效性,而制度建设则是建立长效机制、确保常抓不懈的重要手段和保障。学院党委认真组织各党支部讨论学校关于长抓不懈的六个问题,形成意见稿;同时许多党支部通过征求群众意见和自找差距,采取边学、边查、边改的形式,在整改中加强制度建设,重在建立长效机制。
      (五)、加强监督,巩固阶段成果。
      为了巩固各阶段教育成果,学院党委将监督、检查贯穿整个教育活动中。在这一阶段中采取以下形式来督促、检查各党支部的工作。
      1、利用党委扩大会,让各党支部书记进行工作汇报、交流,以此来检查、
      督促各党支部开展“抓好整改、巩固提高”阶段的工作;并在相互交流的基础上,起到相互促进的作用。
      2、学院还成立督查小组,跟踪、检查各党支部开展“抓好整改、巩固提高”
      阶段的工作情况,同时收集群众反映的边整边改的意见和建议。
      
      第二部分   主要经验
      
      一、加强领导,落实责任制是搞好教育活动的关键。
      院党委书记是学院的第一责任人,各党支部书记是支部的第一责任人,各党小组长是小组的第一责任人,明确各自的责职。这是整项工作的基础。
      二、深入的思想发动是开展教育活动的前提。
      经过层层各级动员,使广大党员的思想认识统一到中央的精神上来,明确开展保持共产党员先进性教育活动工作的重要性和意义,同时明确教育活动工作要达到的目标、具体的工作部署和安排,使广大党员积极地投入到自我教育的活动中来。
      三、教育活动形式要根据各党支部党员的实际情况,实行多样化。
      具体的学习形式和内容上也要根据实际情况来进行。如观看了体现共产党员先进性的录像片《惊涛骇浪》,电影《邓小平》,保持共产党员先进性教育活动材料VCD《走进新时代》等,然后布置各党支部进行座谈观后感,学习效果和学习气氛较好;组织学生党员开展“缅怀革命先烈、重温入党誓言”主题教育活动,使学生党员普遍心灵深受震憾,深受教育;根据高校师生党员的特点,采取自学《保持共产党员先进性教育读本》为主,以自学和集中学习相结合的学习方式,集中学习着重交流学习体会、讨论问题;充分利用现代化网络手段,制作了学院保持共产党员先进性教育活动的网站,有的党支部也制作了本支部开展教育活动的网站。有的党支部还在学习过程中进行网上讨论。

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