二十一、找出句子中的反义词,写在括号里。(3分)
1. 这件衣服的正面和反面都是蓝色的。 ( )——( )
2. 西红柿生的熟的都可以吃。 ( )——( )
3. 他们两个站在一起比高矮。 ( )——( )
(句子)
复习要求:
会灵活进行句子变换,把“把”字句变成“被”字句;能较好地排列错乱的词语,使其成为通顺的句子;能把句子写具体;能正确分辨比喻句,能正确写出比喻句;正确使用好标点符号;能写出本学期积累的学习、惜时、爱国的名言。
一、照样子写句子。(3分)
例:战士消灭了敌人。
战士把敌人消灭了。
1. 邓妈妈补好了周总理的睡衣。
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2. 密密层层的树叶遮住了蓝蓝的天空。
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陈伟买到了那本有趣的书。
改为"把"字句:__________________________________________________
改为"被"字句:__________________________________________________
二、把下面的词语按一定的顺序排列起来。(2分)
1.下午 清晨 夜晚 中午 黄昏 上午
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2.大伯 爷爷 爸爸 我 哥哥 弟弟
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三、把句子写具体。
例: 小鸟飞向天空。
小鸟飞向(蔚蓝的)天空。
1. 一条小路伸向远方。
一条( )的小路伸向远方。
2. 红旗飘扬。
红旗( )飘扬。
四、 修改病句。(25分)
1、老师无微不关怀。
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2、我们不要在热烈的阳光下看书。
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五、 在比喻句后边的括号里打“√”并仿写两个比喻句。
1.小华长得像他爸爸。 ( )
2.杨桃有时候看起来真像个五角星。 ( )
3.我看到的杨桃不像平时的那样。 ( )
六、这学期,我们积累了不少关于学习、惜时、爱国的名言,请从中各选一句写下来。
(段)复习要求:
能背诵、默写本学期要求记诵的内容;能根据片[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ]段内容,完成练习;把排列错乱的句子整理成段。
一、根据课文内容填空。
1转,啊,望见了 !这般景象 , 。站在瀑布脚下 ,好伟大呀,!时时来一阵风,把它吹得 , , 。
2、山村的早晨像个 ,美丽 、 、 。大自然是 ,描绘出这幅 ,走进画里的有。
二、背诵本册学过的古诗,并从中选一首默写下来。
三、把下面的句子整理成一段通顺的话,把顺序号填在括号里。
( )走进我们学校的大门,迎面便是美丽的大花台。
( )花台里有十多种奇花异草,中间还有一棵翠绿的塔柏。
( )这个花台高一米多,有半间教室那么大。
( )花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。
( )花台最后面靠墙种着一排向阳花,茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。
四、阅读短文.
(篇)
复习要求:
能写几段通顺的话,做到言从字顺,能把事情交代清楚,能把人物或动物的特点表现出来。
习作:
1、以“我的__________”为题写一个人。要注意把这个人的性格特点,通过具体事情生动地刻画出来,感情要真挚,语句要通顺。
2、题目:想起这事我就高兴
要求:有条理地将事情发展过程写清楚,重点写出为什么高兴,具体描写怎样高兴。
3、在这学期里,你一定参加过不少有趣或有意义的活动,选择给你留下深刻印象的一次活动,详细地介绍给大家。
4、用上二至四个你熟悉的小动物,编写一个童话故事。在这个童话故事中,最好能给人们留下一个启示,使人们受到教育。题目自拟。
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