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人教版高中语文必修2《故都的秋》教案

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犬与骆驼,相似点是“味”。
师:回答得很正确,作者的意图正是如此。最后,直抒对故都的秋无比眷恋之情,再
次与前文呼应。
第四部分
师(弹出全文结构图,如下)
故都的秋
1 、总起①北国之秋感受:“清”、“静”、“悲凉” 
向往:“想饱尝一尝” 
②南国之秋感受:“慢”、“润”、“淡” 
向往:“看不饱”、“尝不透”、“赏玩不到十足“ 
2 、分写记叙①秋院:破屋、碧空、鸽子、槐树、牵牛花和秋草
“清” ②秋槐蕊
“静” ③秋蝉
“悲凉” ④秋雨
⑤秋枣
议论“足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能
(深化)特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。” 
3 、总括①南国的秋的味比不上北国的秋(对比呼应)
②直抒对故都的秋无比眷恋之情(呼应)
师:全文学习完了,同学们定能回答练习 6 ?
生(齐答):颂秋。
师:嗯!虽然全文的基调是忧伤、悲凉的,但是作者通过对这些普通的花草和普通景
象的信手勾勒,传达出作者心目中最美好的秋味,正如一曲悲凉的颂歌。如此写
秋,看似平淡,实则秋味更足,意境更深。学习了这文,同学们要把这种技巧活
用到做文章中。
结语设计
师:这是一篇很优美的散文,我们就结合音乐《秋思》一起来齐声朗读这“一曲悲凉
的颂歌”。
生(齐声朗读)

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