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〈三〉、抓好教学常规的落实。
1、落实好教学常规要求。
（1）抓好常规教学的落实是提高教育教学质量的重要环节和基本途径，为此我们做到：落实教学常规要求，真正做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细”，教导处组织经常性检查，对于备课简单应付，讲课敷衍塞责，辅导粗枝大叶，批改马虎潦草，考试舞弊、投机者，进行严肃批评，限期改正。
（2）
学校教研组要周周有活动，每期活动16次以上，教师听评课记录每期15节以上；每期要各搞大型教研活动4次以上，每次活动要有主题、有规划、有措施、有主讲、有总讲、有登记。对每个教师在教科研活动、备课、上课、听评课、作业批改、培优补差、考试考核等方面要有检查、有记载。教案、作业
学校每期检查不少于2次，每次要有详细的记录和评语，要有指导性意见。开好期中、期末考后总结会和试卷分析会，要求有详细会议记录。除做好县局期中期末的抽考外，本期继续做好语文、数学，英语学科统考工作，并把统考成绩作为评估教师的重要内容，实行毕业班考试成绩第一名者当年破格评先晋优。
（3）、、进一步加强教师使用多媒体设备进行教学的能力培养。凡45岁以下的教师，每学期至少在多媒体教室上两节课，并将教师使用多媒体教学的次数与质量（主要看课件）和平时考核挂钩。
2、抓好新教材和新课标的培训与实施工作。
课程改革已进入高年级阶段，广大教师经历了理论学习、教学实践。教材体系逐步形成，教学分格逐步转变、学法指导逐步更新，为此，要进一步加强教师的理论学习和教法研讨，使教师能根据教材的特点并结合学生知识的思维方式、心理特点，总结出一套适合于新教材的教学方法。为此，除了组织各种研讨、座谈活动外，在每周的例会上安排一名教师交流发言。另外、加强校本培训的过程管理，把校本培训的任务合理地分配到平时的工作中去，每学期对培训情况进行一次考评，把校本培训的考评与专业技术人员的年度考核挂钩。
〈四〉、狠抓毕业班工作。
毕业班工作是本期教育教学工作的重中之重，为此：
学校要切实采取措施，力争达到“二个明确”，“一个提高”。即明确范围确定复习的广度；明确提高把握复习的深度，从而增强复习的针对性，提高复习的效益和质量。充分发挥教师的主导作用。要制定详细的复习计划；备好复习课，课堂教学要有明确的复习目标，科学的复习方法；要精心设计复习题，习题要有针对性、目
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