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2017届高考政治政治生活主干知识整理

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《政治生活》二轮复习主干知识的整合和运用
根据历年对《政治生活》高考试题的分析和研究,第二轮复习应该按照一定的主题对政治生活的主干知识进行整合,形成知识集成块,并通过整理、讨论、训练等途径进一步理解和运用这些主干知识。
一.对相近、相似、相邻的知识进行整合,并能够记忆、比较、辨别。
(一)性质(本质)、地位类:
1.我国国家性质-
2.人民民主专政的本质-
3.我国公民参与政治生活本质-
4.我国政府的作用-
5.我国政府依法行政的实质-
6.全国人民代表大会、地方各级人民代表大会、人大常委会的性质和地位-
7.人民代表大会与人民代表大会制度的性质和地位-
8.中国共产党的性质-
9.人民政协的性质-
10.主权国家的地位-
11.联合国的性质-
12.当前国际竞争的实质-
(二)宗旨、特点类:
1.人民民主专政的特点-
2.我国人民民主的特点-
3.我国政府的宗旨
4.中国共产党的宗旨-
5.联合国的宗旨-
6.我国外交政策的宗旨-
7.欧盟的宗旨-
8.社会主义政治文明的特点-
(三)目的、意义类:
1.公民直接参与民主决策的意义
2.村民自治与城市居民自治的意义
3.公民负责行使民主监督权利的意义
4.我国政府依法行政的意义-
5.对政府权力进行制约和监督的意义
6.“阳光工程”的意义-
8.我国外交政策的基本目标-
(四)方式、途径类:
1.我国公民政治参与的途径和方式
2.民主选举的方式-
3.民主决策的方式-
4.民主管理的方式-
5.民主监督的方式-
6.中国共产党执政的基本方式-
(五)权利、义务类:
1.我国公民享有的政治权利-
2.我国公民必须履行的政治义务-
3.人大代表的权利与义务-
4.主权国家的权利与义务-
(六)原则、主题类:
1.我国公民参与政治生活的基本原则-
2.我国政府工作的基本原则-
3.人民代表大会制度的组织和活动原则-
4.我国处理民族关系的基本原则-
5.联合国的原则-
6.我国对外关系的基本准则-
7.人民政协的主题-
8.时代的主题-
(七)决定(根本)、影响类:
1.政府坚持依法行政是       的根本要求。
2.政府接受人民的监督从根本上说,是         决定的。
3.政府权威的来源从根本上讲是由         决定的。
4.坚持人民代表大会制度从根本上讲是由      决定的。
5.中国共产党领导和执政地位的确立是由它的         决定的。
6.中国共产党是我国社会主义事业的领导核心。从根本上说,是由         决定的。
7.中国特色的政党制度是由       决定的。
8.国际关系的决定因素-
9.我国外交政策制定的决定因素-
(八)作用、职能(职权)类:
1.我国政府的主要职能-
2.我国政府的作用(责任)
3.全国人民代表大会的职权-
4.地方各级人民代表大会的职权-
5.人大代表的职责-
6.国际组织的作用-
7.联合国的作用-
8.人民政协的职能-
(九)内容、要求类:
1.人民代表大会制度的基本内容-
2.中国特色的政党制度的基本内容-
3.我国的民族区域自治制度的基本内容-
4.我国宗教政策的基本内容-
5.我国国家利益的内容-
6.建立国际政治经济新秩序的主要内容-
7.我国对外关系的基本内容-
8.我国政府对人民负责的基本要求-
9.我国政府依法行政的基本要求-
10.我国坚持走和平发展道路的要求-
(十)关系(比较)类:
1.民主与专政的关系-
2.公民的权利与义务的关系-
3.我国公民与政府的关系-
4.政体与国体的关系-
5.人民代表与人民的关系-
6.人民代表大会与其它国家机关的关系-
7.中国共产党执政的三种基本方式的关系-
8.党的领导、人民当家作主、依法治国三者的关系-
9.我国处理民族关系的基本原则的关系-
10.中国与联合国的关系-
(十一)优越性、局限性类:
1.人民代表大会制度的优越性-
2.中国特色的政党制度的优越性-
3.我国民族区域自治制度的优越性-
4.直接选举的局限性-
5.间接选举的局限性-
6.等额选举的局限性-
7.差额选举的局限性-
二.以主体为中心进行知识整合,并能够记忆、理解和运用。
(一)公民(人民):
1.人民的地位-
2.我国公民享有的政治权利-
3.我国公民必须履行的政治性义务-
4.我国公民参与政治生活的基本原则-
5.我国公民政治参与的途径和方式-
6.我国公民参与民主选举的方式和要求-
7.我国公民参与民主决策的方式和意义-
8.我国公民参与基层民主管理的意义
9.我国公民参与民主监督权的合法渠道、要求和意义-
10.我国公民有序参与政治生活的要求-
11.我国公民处理与政府关系的要求-
12.我国公民向政府求助和投诉的途径-
(二)人民政府:
1.我国政府的性质-
2.我国政府的职能-
3.我国政府的作用-
4.我国政府的宗旨-
5.我国政府工作的基本原则-
7.我国政府接受人民监督的理由和要求-
8.我国政府权威的体现和树立权威的要求-
9.我国政府关于人权问题的观点-
10.中国政府关于建立国际新秩序的主张
(三)中国共产党:
1.中国共产党的性质-
2.中国共产党的宗旨-
3.中国共产党的指导思想-
4.中国共产党的地位-
5.中国共产党的作用-
6.中国共产党的执政方式-
7.中国共产党的领导作用-
8.中国共产党与民主党派的关系-
9.中国共产党的领导与人民当家作主、依法治国的关系-
(四)中华人民共和国:
1.我国的国家性质(国体)-
2.我国民主的特点-
3.中国特色民主政治制度-


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4.我国的根本政治制度(政体)-
5.我国的基层民主自治制度-
6.我国的政党制度-
7.我国处理民族关系的基本原则和基本制度-
8.我国的宗教政策和原则-
9.我国的外交政策-
10.我国的和平发展道路-
11.我国国家利益的内容及其维护-
12.我国的国家机构体系-
13.我国的行政监督体系-
14.我国与联合国的关系-
(五)当今国际社会:
1.组成成员-
2.主权国家-
3.国际组织-
5.时代主题-
6.政治趋势-
7.竞争实质-
8.国际秩序-
9.国家性质-
三.以问题为中心的知识整合,进一步明确和落实为什么和怎么办等重点。
(一)课标(教材)要求的问题,如:
1.我国为什么必须坚持中国特色的民主政治制度,而不能实行西方的政治制度?
*内容:人代制、合作制、民主集中制、区域自治制等
*原因:一般可以①从国情看(经济基础、国家性质、历史选择等)②从自身的特点看(地位、优越性)③从影响因素看④从对立的实质和弊端看⑤从宣扬的危害看
*例如:我国为什么必须坚持共产党领导的多党合作和政治协商制度,而不能实行西方的政党制度?
①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色的政党制度,是我国的一项基本政治制度。
②她符合我国的国情,长根本上是由我国的国家性质、党的性质和宗旨以及基本经济制度决定的,是历史和人民的选择,具有无比的优越性。
③西方的政党制度如美国的两党制的实质是资产阶级专政的工具,为美国的资产阶级利益集团服务的

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