感恩，我们在行动！四（5）班 班主任

感恩，我们在行动！四（5）班 班主任

教育目的：通过活动，懂得每个人都应该学会感恩。了解现实生活中怎样的行为就是感恩，使学生明白感恩行为就是乐于把心中的感激呈现出来且回馈他人。

课前准备：1、课件

          2、邀请部分家长参与。

教育过程：

一、完成自测题。

下述试题有若干选项，每题可多选。每人准备一张纸和一支笔，凡选项答案为是的，就给自己加一分，试题答完后，计算出总分。

1、妈妈不小心烧菜过咸，你说：

a.没关系，菜咸就少吃点，妈妈你为我们烧菜做饭很辛苦，偶尔失手，我们怎会怪呢？

b.很好吃，我不觉得咸呀。

c.这菜咸归咸，可别有一番风味，真不错。

2、下课时，送水的叔叔来我们班送水，

a.你会说：谢谢叔叔！

b.你会主动帮助叔叔打下手。

3、课后，老师坐下来开始改作业：

ａ．你觉得老师有点累，所以你为老师捶捶背。

ｂ．你说：“老师，听我讲个笑话吧，你准会感到轻松一些。”

ｃ．你帮老师把要改的本子翻开，准备好。

4、

a.你将作业做得特别漂亮。

b.你精心制作一张贺卡，送给老师。

c.你努力做好每一件事，不让老师为自己操心。

5、同学借给你一支钢笔，使你顺利完成作业。

a.你真诚地感谢他。

b.你决心以后当同学有困难时，也要热心帮助他。

c.学习这位同学的助人为乐的品德，以后有机会一定帮助更多的人。

6、爸爸下班回来了。

a.你为爸爸拿拖鞋。

b.你为爸爸打开门，说:“爸爸，你辛苦了。我来帮你放包。”

c.你讲了几个笑话，把爸爸逗得开怀大笑。

7、你做错事，爸爸狠狠惩罚了你。你说：

a.我一定改正错误，不让爸爸再为我操心。

b.我知道爸爸是为我好。我很难过，让爸爸生气了。

c.你开始尽力做好每一件事，希望用行动证明自己真正知错改错了。

8、公共汽车上有老人上来了。

a.主动为老人让座。

c.提醒有座的年轻人给老人让座。

9、同学刚刚和你闹过不愉快，却遇到了困难。

a.你不计前嫌，热心帮助同学解决困难。

b.你虽然帮不了他，但你主动安慰他，给他鼓劲。

10、          你发现公园里有游客丢弃的垃圾，影响公园的环境：

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