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《珍稀动物》大班课后反思,http://www.2xuewang.com
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上这节课之前,我针对何为“珍稀动物”也做了一些调查,查了一些资料,让自己也对一些珍稀动物有更深的了解。对于幼儿园的孩子来说,动物知道的很多,但如果说问他们什么是珍稀动物,也许还不太清楚。开始时就问孩子们你们知道有哪些珍稀动物吗?孩子们都将自己认识知道的动物一一列举出来。没有领会珍稀的真正意义。所以我在在上课之前,首先让幼儿明白“珍稀”的概念。弄清楚意思,学起来也就轻松的多了。
当明白孩子们了“珍稀”的意思后,再次提问:“你们知道有哪些珍稀动物吗”?他们就会有针对性的回答了。比如说大熊猫,他们就非常清楚它是我国非常珍稀又特有的动物。当然,由于孩子们知识的局限性,知道的珍稀动物不太多。
对于孩子来说,特别的喜欢动物,当他们知道有些动物面临着灭亡的时候,他们的这种对动物的爱护、怜悯之心犹然而生。他们会问:为什么他们会消失呢?利用这个契机,正好可以象孩子们讲一讲、宣传一下环保知识。让他们从小养成讲环保、爱动物的美好情怀。
附资料:
世界珍稀动物有:大熊猫、中华鲟、扬子鳄、丹顶鹤、东北虎、朱鹮、白鳍豚、金丝猴、树袋熊、美洲貘、奥卡狓、四不像(麋鹿)、藏羚羊、几维鸟、黑颈鹤、极乐鸟、泰卡鸡、象龟等。
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