实践中的反思

实践中的反思

语言：春天的生日

执教者：徐利红

活动目标：

1、  能从不同的角度去感受春天的美丽，春天的生机，热爱大自然、热爱生活的情感。

2、  能有较好的倾听习惯，了解散文诗中拟人的表现手法。

3、  能根据图上提供的内容和观察到的现象，把图片提示和已有的经验结合起来，用连贯的语言

描述春天的美丽。

活动准备：

1、  有外出观察春天的景色的经验，做了春天的花，搓了柳条，画了燕子。

2、背景图两幅（一幅是根据散文诗的内容画出的，一幅是关于春天的各种景色与动物），录音机与磁带（柔和、欢快的音乐各一段，有录好的配乐诗朗诵）。

活动过程：

1、  欣赏两段风格不同的音乐（柔和、轻快），引导幼儿用语言描述两段音乐所表现的情景。

师：“今天老师要请你们来听一段音乐，，边听边想这段音乐使你想到了什么？为什么会想到这些事情？”“现在请你们再来听一段音乐，听听这段音乐和刚才那一段的是不是一样，你听了这段音乐会想到什么呢？”“你们觉得这两段音乐讲的是哪个季节的事呢？”“春天的小动物们来干什么了呢？”

2、  整体欣赏作品两边（教师有表情朗诵第一遍，第二遍时应结合挂图），初步了解散文诗内容。

师：“告诉你们，春天就要过生日了，小动物们都想为春天庆祝生日呢！你们想知道春天是怎样过生日的吗

3、  引导幼儿扩展想象，迁移经验，学习用优美的词句连贯讲述春天里的其他现象。

师：“小朋友们真能干，不仅说了诗里好听的句子，还提了问题。现在你们想一想：除了诗里的这些还会有谁来为春天祝贺呢？”“你们看，老师这有一幅画，上面有的刚才小朋友也讲到了。还有的没讲到，你们会向诗里那样用优美的语句说说春天过生日的时候，你们会怎样来为她祝贺的吗？”

附散文诗：

春天的生日

太阳妈妈的孩子快要过生日了，春风哥哥一路笑着，跑来跑去通知所有的客人来参加春天的生日宴会。太阳妈妈在空中看到这一切，满意地笑了。

春天的生日终于到了。小河带着它的合唱团成员----青蛙、白鹅、黄鸭来了。小河真是一个了不起的指挥家，它一会儿指挥它的合唱团独唱，一会儿又合唱，用优美的歌声为春天祝福。柳树姐姐梳着长长的辫子，桃树妹妹穿着粉红色的上衣向春天祝贺。燕子穿着崭新的燕尾服翩翩起舞。春天哥哥跑来跑去招待客人，太阳妈妈把春光送给了每一位参加宴会的客人，温暖的春光找在客人的身上，暖在了客人的心里。

大地阿姨送给春天的是一个特大型的生日蛋糕。上面铺着一层厚厚的绿果酱，插着一根根生日蜡烛，中间还写着“祝春天生日快乐”呢。春天看着这么多的客人为她祝贺生日，还送来了这么多珍贵的礼物，高兴的笑了

自我反思：

反思一：随机调动课的先后顺序，虽然有违课程的操作，但适当变换一下会给人带来意外的惊喜。由于磁带只有一盘的原因，我将歌曲《柳树姑娘》提前学习了，结果在《春天的生日》的教学活动中，刚好便于幼儿理解了其中拟人化手法的运用。如：柳树姑娘长长的辫子，燕子的燕尾服，大地是一块绿色的蛋糕等。