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章来
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苏格拉底说自己就像一只牛虻,叮住了希腊皮薄的地方狠狠地咬――只有这样,这个国家才有可能保持活力。
穿着宽大的衣袍,苏格拉底徘徊于广场,逢人就请教:“正义是什么?”“善良是什么?”“最好的国家是什么?”“这句话是什么意思?”就这样刨根问底,最终求得“不一样的答案”。苏格拉底如获至宝,满意而去――“做真理的接生婆”,这是苏格拉底最喜欢干的。他从来不教导别人,一切答案都是被问者自己找到的。就是打破沙锅问到底的“癖好”,被后人发扬光大,结出了人类思想之树上最丰硕的果实――形式逻辑。
我总是被苏格拉底震撼,这个一生在追求智慧和真理的人,最终以“教唆犯”的罪名被判死刑。就是这个一生好辩的苏格拉底――阿波罗神庙祭司宣称为“全希腊最具智慧”的苏格拉底,拒绝逃命,拒绝辩护,心平气和地接受判决!
“克同里,我还欠阿斯克勒匹斯一只鸡,你能记得帮我还吗?”临刑前,苏格拉底这样说。
苏格拉底,你知道吗?你这个愚忠的人,你太执拗!你一生都在市场、店铺、餐桌或辩论、或交谈,为的是拯救国家和国家的人民,让智慧和美德主宰人民的心灵。你一直到死都不说“爱”,爱你的国家和人民。你让我痛恨又敬仰!
如果生活在那个年代.我也会徘徊在广场,效法苏格拉底,向一切的人发问。但历史终不会倒流,今天我却从苏格拉底的继承者那里获得了他的思想和真理,我仍要把他供奉为先哲,让他的思想来引领我的思维――而不是标榜自己而豪言壮语:“我爱孩子,我爱教育!”
在我看来,教育绝不是一件简单的事情,爱不能轻易说出口。“爱孩子,那是母鸡也会的事情。”高尔基说。教育有理想,多少年来,许多人在苦苦追寻。教育是基于生命的事业,生命的潜能是无限的。教育家黄克剑指出教育的使命在于:授受知识。开启智慧,点化或润泽生命。
案牍劳形,百忧损心。我的眼睛总是倦涩,心情也会忧愤,但是.沉重和暗淡过后,温存、希冀的目光总能将我带到远方,那里是鲜花开放的地方,有芬芳更会有果实,那都是祖国的花朵。
居里夫人说,人要有梦想。何止是人需要梦想呢?教育也需要梦想。教育需要力量让我们前行,是苏格拉底的精神和追求智慧与真理的信念在支撑我前行。
先哲的文化力量总让我感动。不说爱,没有泛滥的关爱之词,有的是理想、信念还有坚持,那是深度的思考带来有厚度的思想。我是一株小草,渴望长成参天大树,先辈的思想给了我成长的力量,那是快乐的感觉和积极的情绪,我如饥似渴。
理想之于实践是坎坷的,但苏格拉底的“与真理为友”,犹如明灯总在引领我。那神圣的无法拒抗的力量总在鞭策着我,就如泰戈尔说:“不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美!”也许这就是我的教育理想。
理想是阳光,有了它,花朵才会芬芳!
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