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l0年前,我带着兴奋、怀着憧憬走进了济南市经五路幼儿园,有幸成为这里的一名幼儿教师,既感到无比的自豪,同时也感到了极大的压力,唯恐因为自己影响了这个优秀团队的发展。就这样,在一份忐忑中开始了我的教育寻梦之旅。
只有激情,没有方向,航船只能驶向茫然。回望10年前我初涉教师生涯时,除了拥有年轻人的激情与自信,其他的真是感觉两眼一抹黑。比如:缺少课堂教学的经验,缺少对孩子心理的把握,缺少参加大赛的经历,缺少教育教学科研能力。这一切大大减缓了我前行的步伐。庆幸的是,我园是一个师资力量雄厚的大家庭,园长为我们精心创设了一个业务发展的平台——师徒帮带小组。参加帮带小组的活动,为我提供了难得的学习机会,让我领略了优秀教师的风采,同时激发了我更高的理想和追求。
在师徒帮带活动中我的师傅是一位具有良好师德、业务能力突出的科研型、专家型省级优秀教师,曾获得省市区三级教学能手的称号。身边有这样的优质资源,学什么?怎样学呢?在自我反思和定位后,我把师德修养、教育教学经验、教育科研能力作为求师学习的重点,师傅又根据我的具体情况帮我制定了“积蓄实力,蓄势待发”“抓住机会,勇创佳绩”“争当骨干,发挥辐射”三步走的发展目标。
古人讲:“不积小流,无以成江海。不积跬步,无以至千里。”在工作中,我学做一个有心人,坚持每天有计划、有反思、有积累,多听、多学、多想,千方百计地充实自己,专业书籍、网络资源都是我汲取知识的源泉。同时,积累自己主攻学科的精品教案,建立优质资源课件库,并及时上传到办公平台中,为自己和他人提供方便。
功夫不负有心人,在园领导的大力举荐和师傅的无私帮助下,我也迅速成长起来。最难忘的莫过于20XX年我参加省优质课评比的过程,至今想起来内心还充满了感动。说实话我没有足够的自信可以在高手如云、竞争激烈的评比中胜出,但是以园长为核心的帮带小组给了我极大的帮助,一次次的试教,一次次的分析,他们毫无保留的指导使我不断吸收养料、积蓄动力。最终,我先后在区级、市级和省级优质课评比中分别获得了一等奖。之前,还获得了省级实验课题优质课评比一等奖、市电教优质课一等奖,并参与了市教育电视台优质课例的录制展播,多次承担了幼儿园对外公开教学、送教下乡等任务。积极参加省级实验课题“科学与艺术”的研究并顺利结题,近期参与的省级实验课题“通过网络资源进行民俗文化教育的研究”和“家园齐心协力,实现同步教育”已进入深化研究阶段。撰写的20余篇论文、札记在各级刊物上发表。近年来先后被评为“区教学能手”“区教书育人先进个人”“走青春路做育花人先进个人”,在幼儿园举办的家长、幼儿满意度调查中获得了99.95%的好成绩,赢得了幼儿与家长的广泛认可。
记得园长说过:“给你几年时间来当徒弟努力学习,几年后希望你能羽翼丰满也去当师傅,发挥自己的辐射带动作用。”我没有辜负领导的期望,在幼儿园新一轮的师徒帮带活动中也荣幸地当上了师傅。
我是从一次次的磨砺中渐渐成熟起来的,就像一只蛹,慢慢地蜕变成了蝴蝶,尽管这只蝴蝶还不十分美丽,但是她已经张开了翅膀,并振翅而飞!我也从中感悟到,任何的成功首先要有实力作保障,实力要从刻苦的锻炼中来,要从不断的反思中来,要从不言失败的自信中来。个人事业的成功与团队的支持、鼓励和帮助密不可分,一个优秀的团队就是我们个人成长的摇篮。同时,我也越发清醒地意识到,自己要学的东西还很多很多,求索的路还很远很远,我会把过去的成功当作新的起点,重新踏上教育寻梦之旅,永不停歇!
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