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童心需要呵护(樊俊霞随笔两篇)
一、童心需要呵护
乘载着春节带来的喜悦心情，我们又盼来了一年一度的春季。春天是美好的，春天象娃娃得脸微笑着走来了，我怀着喜悦的心情来到了久别的幼儿园，开始迎接新入园孩子的到来。新入园的孩子心情可不像我们，他们刚接触新环境，看到的都是些陌生的面孔，难免孩子会不适应，头几天哭声脸片，这下可把我们班里的老师极坏了，这可怎么办呢？开始真是把我搞得措手不及，吓唬他们，严厉地训斥，却一点也不管用。一连几天我都是在手忙脚乱中度过的，没办法，孩子还是哭声四起，哎！
星期一又到了，我面临的幼是孩子们的哭声，怎么办呢？正在我发愁的时候，我发现有几个小朋友哭声听了下来，也许是作为一个幼儿教师的本能吧，我赶紧走过去蹲下身子笑着对他们说：“你们真棒，老师真喜欢你们。”说完，我在他们的小脸蛋上亲了一下，他们笑了，笑地那么开心，那么可爱，我也笑了，我们班终于有了笑声……
就这样，几天后，我们班里的哭声变成了笑声。如果我们换一种心情去理解孩子，这不也是爱的一种体现吗？童心是需要我们用爱来呵护的！
二、爱的力量
初冬的天气特别冷，班里正流行感冒，好几个小朋友因此几个星期没有上幼儿园了，心里老想着他们，不巧，晚间头疼发烧，我也感冒了，只好请假。
正在我身体不舒服、打吊瓶的时候，手机铃声响起来，我打开手机有气无力地问：“请问你是谁呀？”对方:“我是柳童妈妈，孩子感冒直吵着见老师，天这么冷，我只好给你打电话啦。”我让柳童妈把电话给孩子，电话里传来铜铃般的声音：“老师，我想你。”此时此刻，激动得我热泪盈眶，说不出一句话……挂掉电话后，我觉得浑身舒服多了，头也不疼了，全身来劲了。
第二天回幼儿园上班，我迫不及待地给柳童妈妈打电话，没等我开口，对方说话了：“哎呀，樊老师，昨天孩子打完电话后，连蹦带跳地那高兴劲就别提了”……听了这些话，我心里象被什么东西包围着，暖暖的，这也许是一种无形的爱于爱之间的碰撞吧！
爱是一辆装载机，充满了力量，爱是一瓶神药，治好了孩子的病，也治好了老师的病。
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