班况分析
本班幼儿共有40名，其中新生5名，一学期来我班幼儿在原有的基础上都有所进步，上学期比较严重的挑食、偏食现象较少出现，中午睡觉除1、2名幼儿外，幼儿睡觉质量比较高，以前动手能力差的小朋友也能自如地操作、较内向的王浙铭也能同其它小朋友交流自如，并时常能听到他的笑声。新生王欣因没上过正规的幼儿园常规较差，上课随便走动，在与小朋友交往中还不时讲“三字经”，影响了其它幼儿的礼貌用语；还有一名新生是来自省外，在日常用语上与我们存在着沟通难的问题，这些给班级工作带来不少的困难。班上教师齐心协力，家园同步合作。经过一学期的学习和锻炼，班上幼儿都取得一定的成绩，新生进步更加明显。我们基本上完成所制定的计划，下面就一学期班级各个方面情况作一下小结。
首先在健康领域中，幼儿学会调整和控制自己的情绪，在参加活动时都能及时增减自己的衣服，午睡时能够独立穿脱衣、裤、鞋并管理好自己的物品。通过有目的有组织的体育活动发展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬等能力，进步明显，基本动作掌握较好。在语言领域中，适当的延长了幼儿倾听时间，在课余时间里给幼儿创设了想说、敢说、乐意说的环境，让他们在集体面前有了更多的自我表现的机会。也因阅读区的设制使他们有了更多与同伴交流图书的主要内容，自由结伴探讨，即增进了同伴间的情感又促进自身言语方面的发展。在社会领域中，通过主题活动“劳动的人们”使幼儿了解清洁工、建筑工、消防员等不同职业的人员及工作内容，在“一行有一行的气味”中使幼儿从味觉的角度了解了每个行业的不同。而每个星期的评比活动，也体现了民主、公正，让每个幼儿都能积极的参于到评价中，即学会评价自己，也学会评价别人的行为，并对自己做错的事情大胆承认，勇于认错，敢于改正。在科学领域中，带领
幼儿运用多种感官去探索周围环境，并观察每个实验的整个过程，在“颜色的变化”中让幼儿尝试去记录实验的过程。并学习使用比较、分类、排序、测量等方法来帮助自己的探索过程。在艺术领域中，幼儿学会了大胆择色，能围绕主题安排画面，并使用各种材料、工具、方法进行并装、制作，如用油画棒、水粉养料两种不同的方式绘画底色效果各不相同。在音乐活动中能用自然的声音有表情的演唱歌曲，喜欢跟着旋律自己创编歌词和动作。
本学期，在我们老师、家长和幼儿的共同努力下，我们的工作取得了一定的成绩，全班幼儿在原有的基础上迅速进步了，在早操比赛中获得了第一名的好成绩。在家园工作方面做得较认真，与家长保持密切关系，做到了及时沟通，按时返回《幼儿发展记录册》针对性的刊出家园联系，积极听取家长工作意见，及时纠正、做到有计划、有目的、有准备、有记录的家访工作。绝大多数家长支持信任、配合教师的工作、搞好班级一切工作、促进每一位幼儿健康、活泼、进步成长！当然我们也存在着不足，在下学期我们会取长补短，吸取教训，搞好班级各种工作。
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