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中班第二学期班级工作小结

12-26 13:36:45   浏览次数:583  栏目:幼儿园中班计划总结
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中班第二学期班级工作小结

中班第二学期班级工作小结

一.生活活动:

中班第二学期,孩子们的行为、生活能力更加有了自己的主见能动性。对于我班的孩子们来说,由于家庭生活环境的因素,许多孩子的生活行为习惯都较差,针对存在的差异,开学初,制定了培养孩子生活行为习惯的目标。通过一学期的引导教育和家庭的配合,同时随着孩子们的年龄增长,思考能力的提高,使孩子们在生活行为习惯方面朝着良好的方向发展,特别是学习在生活中保护自己,安全生活的重要性方面,通过学习、游戏等一系列的活动使孩子们初步有了自我保护意识。

在生活自理方面,我班许多孩子家中有老人带领,他们出于一片爱心,常常过分的关心和照顾孩子,不让孩子自己做事,所以孩子的独立生活能力较差,针对这一情况,我们通过师生互动、区域活动等多种手段培养幼儿的自理能力。鼓励幼儿大胆尝试,克服困难,渐渐地幼儿学会了一些生活技能。如今孩子们基本上能自己的事情自己做,学会了自己穿衣、折叠衣物、整理玩具等。而且同伴间互相帮助,形成班级良好的互助氛围。现在系鞋带是我班幼儿的薄弱环节,下学期着重这方面加强练习。
    我班的进餐习惯较差,挑食、偏食的幼儿很多,特别是有那么几个孩子,或不喜欢吃蔬菜,或不喜欢吃荤菜,{如:林雨轩、宣萱、盈盈}等,而且用餐的速度很慢。本学期我们通过餐前教育、、摆事实讲道理,初步纠正了用幼儿用餐中的坏习惯。

二.学习活动:

 本学期我们根据“二期课改”理念,开展了主题活动,引导幼儿积极参与,主动学习。为幼儿提供充分的活动机会,引导他们用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题。通过幼儿自身的观察、操作、探索活动,让幼儿获得直接经验,使他们的能力得到提高。使幼儿在不同的水平上得到发展。
   我们根据本班幼儿的实际发展水平和兴趣,确立相应的教育目标

和要求,选择恰当的教育内容和形式,精心加以组织。。如:开展了、《美丽的春天》、《愉快的夏天》、{人类的朋友“鸟”}等主题活动。在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。在主题“美丽的春天”中,教师和幼儿一起到户外寻找春天,随着季节的变化,孩子们发现了春天的花,春天的树、春天的小动物,发现柳树发芽了,小草长绿了,小蝌蚪出来了,有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园,观察关注它的生长过程,加深了幼儿对春天的理解,孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。为了使幼儿成为环境的主人,用自己的作品和创意去丰富环境,我们在教室墙壁开设了“主题教育活动”专栏,使幼儿的学习与环境产生互动,通过师生共同寻找有关资料及画、剪、做等途径,实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”,体现课程的进行、目标的变化, 使家长及时的了解我们的教育内容,也产生了家园互动的效果。
  三。游戏活动:

通过二期课改的学习,我们对游戏的功能和定位有了新的认识,为了促进游戏情节的产生和发展,我们多渠道的挖掘材料的来源,鼓励幼儿、家长一起收集各种可回收利用的废旧物,以丰富游戏中的材料。并自制增添了一些游戏用具,尽可能的满足幼儿的游戏需要。
  我们改变了过去盲目的设计干预,刻意的要求安排,自己设计情节去教幼儿游戏的做法,而是引导幼儿自由选择自主展开游戏,在观察基础上的适时帮助来推进幼儿的游戏。现在幼儿游戏的开展更为主动、大胆,使他们摆脱了对教师的依赖,有了充分的想象、发现和创造,探索和解决问题的能力得到了提高。为了促进游戏情节的产生和发展,在游戏中尊重幼儿,充分保证

幼儿在活动中的自主性,即给予幼儿充分的自由,老师的任务主要是通过观察游戏了解幼儿,让幼儿放心大胆的游戏,如,在孩子生成的1赛车场游戏中,孩子们从家中带来了不同 赛车,用积木搭建赛道,在活动区域内劲兴的模仿和创新,所以孩子通过不同的游戏内容积累了不同的生活经验和知识经验。
四、运动活动
   本学期,我们根据《课程指南》要求,及幼儿园的园目标,着重培养幼儿对运动的兴趣,在自主活动的基础上积累运动经验,体验快乐体育,所以我们通过操、体育游戏与体育运动器械,及大自然中远足自由活动等,充分使孩子的身体得到锻炼。体验不同体育运动的快乐,为了使幼儿玩的开心,使其基本动作得以提高、发展,我们提供幼儿喜欢的各种器材和器械让幼儿自由的选择组合,激发幼儿活动的兴趣。在运动中,我们鼓励幼儿尝试新的内容和玩法,大胆的进行各种身体运动,从而促进幼儿动作的发展。
    在本学期里,孩子们掌握了不同的运动技能,并且有了初步的自我保护意识。幼儿的体质有了明显的增强,

五、家长工作:

幼儿园的工作离不开家长的支持,因此我们重视与家长的联系与沟通,及时向家长汇报幼儿在园的生活学习情况,并主动向家长了解幼儿的在家表现,发现问题及时解决,做到家园同步,共同教育好幼儿。并请家长和孩子一起参与班级组织的亲子活动,以及协助孩子参与各种主题

活动的收集资料工作,让孩子和家长之间保持亲密的关系

中二班


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