大班艺术综合活动《生活中的线条》

大班艺术综合活动《生活中的线条》

大班艺术综合活动《生活中的线条》
执教：市府幼儿园 朱红芸 设计意图：
我们班的孩子们对翻线绳一直非常有兴趣，每天自由活动都会自由组合一起玩，还玩出了许多花样。一次，有小朋友突然对放在桌上的弯弯曲曲的线绳产生了兴趣："看，多象蛇呀！""不是蛇，是蚕宝宝！"……一下子，大家都来了兴趣。以后几天，我发现孩子们的眼光、话题总围绕着线条转，区角活动时线条也成了他们的宝。于是，我自然的也加入到他们的行列，并适时地提出建议："这线条真的很有趣！对了，在我们周围还有好些有趣的线条，让我们把它们都找出来好好玩一玩，好吗？""好！"无疑，这正合孩子们的意。于是，该活动就自然产生了。本活动的设计从生活中来，旨在抓住孩子们对线条的兴趣，发展发散性思维能力及口语表达能力，并使孩子们在活动中充分体验创造想象的乐趣。
涉及领域：艺术、语言
活动目标：
1、 在生活中寻找各种形态的线条，初步感受不同的直线和曲线带给人的美感。
2、 尝试用不同的方法大胆表达自己对线条的感觉，发展幼儿扩散性思维。
3、 鼓励幼儿积极参与线条造型活动，充分体验创造想象的乐趣。
活动准备：
1、 长短不一的线、图钉、剪刀、海绵地垫若干块；
2、 幻灯《生活中的线条》、电脑、大屏幕、录音机、音乐磁带。
活动过程：
一、 游戏《木头人》
引导幼儿发现身体变形后产生的线条。
二、 交流《生活中的线条》
1、 幼儿自由谈论在生活中的发现。
2、 幻灯展示《生活中的线条》。
引导幼儿感受不同的直线和曲线。
3、找找自身的线条。
三、 幼儿创作：线条造型
1、 鼓励幼儿用不同的线条进行造型活动，体验创造