标签：大学毕业总结,大学生毕业总结,毕业总结范文,
辽宁师范大学法学院2017届毕业生毕业总结,http://www.2xuewang.com
毕业总结
辽宁师范大学法学院201x届毕业生 刘兴昊
我的本科阶段是在辽宁师范大学法学院度过的，研习法学，这是我一生值得纪念和骄傲的事情，除了法学本身的神圣和光荣，也因为通过这四年的基础性学习，已经找到了自己人生的目标，就是在法学的领域里继续自己生命的意义。我即将毕业了，在这样的时候，给自己做出这四年本科阶段的总结是一种很有意义的事情。这使得我清醒的看到自己四年来的成长过程，看到了自己增长的才干，也看到自己尚存的不足。我的总结将从学习、工作、生活等方面对自己的本科阶段进行总结和评价，基本上做到客观公正，使得自己真的有一次自己反思和总结的机会。
一、学习
在四年的本科阶段，根据学校和学院的安排，我接受了近50门专业课程的学习，以及公共外语、体育的学习，同时也在学校的公共任选课程上学习了6门文理渗透型课程，通过这些课程的学习，使得自己的专业素质与能力，以及相关的基本技能与内涵得到了充实与提高。
在专业课程的学习上，我始终对自己有严格的要求，因为这本身是自己以后谋生的手段和本领，因此十分重视。在学习的过程中，我应当感谢自己本科阶段的导师吕凤英教授和丁慧副教授，她们对于我的专业学习始终是不断督导和鼓励的，因此，在这四年的专业学习中，我取得了自己满意的成绩和能力。我认为，对于法学专业的学生而言，不能仅仅依靠单纯的学习成绩来判定一个人的专业素质，在目前的辽宁师范大学整体教学体系内，不具有完善、科学、客观的考试评价体系，这是我个人的意见，同时，对于法学专业自身的特点而言，也不能完全的用分数去判断素质和能力。我的分数在整个专业的排名并不靠前，但是我认为自己的专业能力和素质是优秀的，这一点得到了相关专业老师的认可和实践的检验。因此我得到的反思是，对于法学这样的社会科学性质的学科种类，重要的是对于其精神、原理、方法的掌握，我们的素质，最优秀的那个部分是对于法的现象和运行规律的深层次的感受和理解。对于分数而言，我个人认为和这些基本的专业素质要求并没有必然的联系，尤其是在考试本身就不完善、不科学的情况下，更是这样。
我应当特别提及吕凤英教授和丁慧副教授，她们作为我的导师以及论文指导教师，在我四年的本科阶段给予了我大量的帮助和指导，她们对我的影响是终身的，因为我个人的学术兴趣和方向因为她们而改变。我的两位导师都在研究婚姻家庭法学上有独到的见解和不俗的成绩，因此，受她们的影响，我对于婚姻家庭法也产生了浓厚的兴趣，这是值得我纪念和骄傲的事情。在此我感谢这两位优秀的导师。
在辽宁师范大学的四年，我在全校的公共任选课程上，选择了人体解剖学，逻辑学，化学与生活，当代儒学与中国等课程，我个人认为这些课程极大的提高了自己的眼界和学术内涵，使得自己跳出法学的范围更加深入的看待这个社会和它的运行，这是很好的一种过程，眼界由此开放，同时也慢慢的适应了终身学习的观念。
在这些理论知识学习上，我更感兴趣的是一种方法和途径的掌握，对于我的专业课程和公共课程而言都是这样。对于基本的文献检索，对于学科内容的体系构造，都是我在大学本科四年阶段所了解和掌握的，这是对于自己后的法学和其他学科的学习与建构是有很重要意义的。
在专业实践的学习，也就是专业实习上，我作为辽宁师范大学法学院唯一的一名学生，被委派至大连市人民政府法制办公室进行自己的专业实习和学习。在近3个月的实习过程中，我感受了前所未有的一种来自于社会的真实和现状，我感受到了来自各方面的社会层次的写照，这是一个法学专业学生在今后所必须面对的事情，残酷，现实。我在专业实习和学习过程中，也反思了自己的学习积累，以及对于今后人生的一些规划和设想，这是宝贵的一段经历和财富。在我今后的每个阶段，或许我都会想起自己在市政府法制办实习所带给自己的这些思考与历练。
二、工作
在本科阶段中，我担任了一些职务，进行了一些工作，这是我人生成长的一个很重要的积累，也是很值得纪念的一种过程。对于自己的工作业绩和相关的效果，我认为是有肯定意义的。在刚刚进入大学时，出于个人的兴趣爱好等因素，参加了很多的活动，我喜欢辩论，至少在当时也有这样的环境和空间给我施展，我代表学校和学校参加了多次的辩论赛，成绩优异，同时也是锻炼了自己，因为学法学的学生，对于口才和思维逻辑、思辩等素质要求是很高的。我上大二的时候，代表了辽宁师范大学法学院参加了大连市法学院校的辩论赛，取得了亚军的成绩，同时也取得了单场最佳辩手的荣誉，我对于这一切感觉是幸福充实的，也使得自己有了新的目标和追求。
我是无党派，但是我担任了辽宁师范大学广播台的台长和原政法学院的团委宣传部部长，我想，这是和自身素质有关系的。在长期的意识形态宣传和教育的过程中，我掌握了相关的能力，这是对于自身发展的一种见证。在辽宁师范大学的学生团体中，不是每个团体都是可以锻炼人的，我也很庆幸自己所从事的这两个工作，可以在完全意义上，为我提供了对于自身综合素质和能力发展和锻炼的平台与空间。我没有党派属性或者是其他相关方面的限制，这样对于工作而言，是完全的处于自身责任感和荣誉感的动力，因此，我得以发挥自身的团队工作精神和积极开拓的业务素质等方面的能力。
同时我也积极从事和自己学科相关的工作机会，我曾经代表辽宁师范大学法学院，参加大连市消费者协会组织的法律义务咨询活动，我得以在与实际问题直接面对面的情况下，在真正需要而又缺乏法律知识的老百姓面前，检验自己的专业所学，我深深的记得自己在解答百姓法律疑难问题时的收获感，以及对于现实深深的无奈感。这样的收获来自于自身的努力，而无奈感和失落感，来自于自身无法改变的一些现实。所有的这一切，都使得未出校门的我，深刻的理解到自身学科的一些值得我思考的问题。
回首我四年来在各种环境下的工作和过程，我都感受到了一种压力和动力，压力来自于社会的深刻复杂性，而动力来自于对于自己生活的美好向往。在这样的四年本科阶段中，我所接触的工作机会和过程，是难得的，这对于我而言，是真正的在社会中学习的一种过程，我深深感谢自己所获得的一次次的机会，我也感谢那些真正在凭着良心做事业的人们，他们是这个社会的脊梁。
三、生活
在大学的本科阶段中，对于生活过程中的一些感受和积累同样是非常宝贵的财富，我应当在总结中记录出来，这是我完整大学本科生活的一部分。
辽宁师范大学是一所师范类学校，在这样的学校中，本来是应该从“为人师表”的角度上去要求学生的，可是我个人的感受不是这样的，这个学校充满了浮华、形式化的东西，甚至有的时候是“认认真真的走过场”，比如这张《普通高等学校毕业生登记表》上的班级鉴定，就是一些学生随意写出来的，然后导员签字就可以了，与学生的实际情况丝毫无干。在这样的学校中生活，或许会迷失方向也说不定，但是对于我而言，事实上是一种考验。值得骄傲的是，我经受了这样的一种考验。但是总有遗憾的地方，我在这所学校四年的本科中，很少见到哪个人从专业出发真正学法学的，换句话说，很多人都是一种“混”的状态下度过的这四年，学校为此有责任，当然学生本身也有责任。这样的现象对我来说是一种消极的，因为我可能缺乏一个真正的学习专业知识的平台和空间，或者是说受到了干扰。辽宁师范大学有很多的特困生，真真假假的反正不少人吧，可是真正的独立而且自强的人很少。我时常迷惑。我认为的四年本科阶段的生活与原来的设想是有差距的。我的一个朋友说，“辽师真的是越来越没有人味儿了”，我想这句话可以从很多的方面理解，至少在我们的生活中，那种纯之又纯的对于学术的钻研、讨论是没有发生的，可是人与人之间不健康的关系却屡见不鲜，我有的时候想，一些师范专业的学生，如果按照在学校里的表现，在到外面去为人师表，那就是天大的笑话了，还有一些辅导员的工作也存在着问题，使得师生之间，学生之间的关系都不是很健康。
在这样的环境中，我对于四年生活最大的感受，就是做一个对得起自己良心的人，做一个快乐、进取的人。无论怎样，我都感谢在辽宁师范大学四年生活的时光，这基本上奠定了我的人生哲学，或者为人处世的基本立场。我或许改变不了社会或整个的大环境，但是我起码可以让自己是干净、纯粹的，这样，或许也是种生活哲学。
[1] [2] 下一页
，辽宁师范大学法学院2017届毕业生毕业总结