“友荒”时代，还可以选择谁

　　孩子的“伙伴危机”

　　太冒尖，不讨人喜欢？
　　好网网友：schumy2008

　　女儿好交朋结友。不管是陌生的大人还是不认识的小朋友，她都能很快跟别人搭上话，高高兴兴地玩在一堆。她不认生，而且很大方，家里有什么好吃的，好玩的，她总是乐呵呵地要带下楼给小朋友们吃，跟小朋友们一块玩儿。

　　但是楼下院子里的孩子似乎对女儿并不太友好，常常是女儿剃头挑子一头热，凑过去亲热地约着“一起玩吧”，她们却冷冷道“才不跟你玩呢”，躲开女儿。有时候，女儿混在一群孩子里，玩得正开心，总有一两个女孩突然莫名其妙就翻脸，嚷着“再不跟你玩了”，其他的小孩连连附和，女儿马上形单影只的，但她又挺不甘心，追着别人极力留情：“你不跟我玩，我还可以跟别人玩，但是你就少我这样一个朋友了。”但对方满不在乎：“我就是喜欢朋友少！”我在一旁看得都挺尴尬。

　　我不明白院子里的小孩为什么会排斥女儿。按说，她应该是个好玩伴，兴趣广泛，脾气又好，也没有什么小心眼，不会像其他小女孩动辄把“不跟你玩挂在嘴上”，别人对她不友好转眼就忘，自个有什么好东西都肯跟别人分享。但奇怪的是，她抱以很大的热情跟院子里的小孩子玩耍，人家对她就是爱理不理的。

　　在院子里没有什么知心玩伴，但在院子外女儿却总能很快交上朋友，只是这些朋友，要么往往是偶遇的，今天可能玩得亲密无间，可明天就不知人家在哪了；要么是一起上兴趣班的伙伴，相聚时短，分别日长，总不能很尽兴地玩。

　　虽然平素总尽力陪着女儿一起做嬉戏，但深知父母再如何放低身姿，也没法代替同龄玩伴。

　　前两日，女儿幼儿园一个同学卉卉的妈妈笑着告诉我：“小赫（我女儿）总想跟我们卉卉玩，但卉卉总躲着她，不肯跟她呆在一起，好像怕小赫把她比下去了。也是的，你们小赫学什么都快。”

　　听了这话，我心里百感交集：一直以来，我尽力让女儿发展各方面能力。虽然在大人们眼里，女儿许多方面挺不错的，但女儿自己倒从未表现出比别人有什么不一样的自鸣得意什么的，为什么越是相熟悉的小朋友们越跟她生分？是不是有时候有些东西冒尖了些，就不太招人喜欢？

　　年龄小也是错？
　　好网网友:jianghu

　　我也有类似的烦恼。因为我和孩子的爸爸本身就不是能言善道的人，这方面就只有靠他自己了，看到他和小朋友不合群，心里真的不知道怎么办？就连孩子的表姐也是拉着他的表哥一起玩，不跟他玩，可能是嫌他太小了？哥哥本来是不会这样的。

　　孩子也会拉帮结派？
　　好网网友：印青

　　我也为此烦恼。同一栋楼有四个年龄相仿的，我儿子畅畅略小。要是大家一起玩多好，可是有一个老是对另外几个说：我们不要跟畅畅玩，不理他。实际说话的这个跟我儿子都没有什么直接冲突的，不知何故这样。跟另外两个，我儿子会跟他们一起玩，也会打架起冲突，可是反而对我儿子没有这么排斥。

　　昨天我下班回家，就看见他们三个一起玩，我儿子一个人在玩。据我妈说，那个男孩子老拉住其他两个说，不要跟畅畅玩。

       小孩都这么小，都是三岁左右，不知怎么就会拉帮结派了。

　　如何看待伙伴危机

　　好网网友：gaochengche

　　我感觉孩子很容易受大人影响她们排挤你家孩子很可能是和大人有关系。是否你孩子比她们时髦漂亮，让她们本能的嫉妒？是否你比她们有优越感，让他们父母有意无意疏远你？还有，你家孩子脾气太好了也不行，要懂得生气、不满、或者争吵，这样也是一种交往方法和技巧。

　　假如别的孩子在争端中很容易占上风，而没有任何阻力的话，她们会变由开始的无心变为故意。

　　而且,选择一个好的玩伴群是必要的，假如不是一个层次的怎么也难玩到一起去，当然,如果你不怕孩子的心灵受伤害也可以让她自己体验，自己解决。

　　好网网友：今今妈

　　这种问题我家女儿身上也出现过。我女儿才三岁半，邻居的女孩子大她两岁。有时候，她和我家女儿玩的挺好；有时候就对别的孩子说，咱们都不跟今今玩。

　　我看今今倒无所谓，还是跟着她们疯跑，有时候还从家里拿出一两件玩具贿赂人家，回家的时候再要回来……要说女儿性格不好，但在幼儿园，她的小伙伴一点儿也不少！可是家门口的几个孩子对她就不是那么友好。

　　也许网友gaochengche说得对，不是一个层次很难玩到一块。我们住的家属院，是孩子奶奶家的，厂里的大部分职工都退休或者下岗了，今今穿的、吃的、玩的、用的，都要比周围的孩子强一些——在幼儿园就没有这种明显的差距。

　　所以，这可能就是她在家属院里不受欢迎的理由吧？

　　不过，只要她有自己的交际方法，又不感到挫败、难过，我也没必要耿耿于怀。
　　我认为，小朋友之间也讲“对脾气”的，接触的多了，你女儿自然会找到合适的伙伴，只要她自己没觉得什么就好了。

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　　与人交往是与生俱来的需要

　　交往对幼儿成长、个性的形成和发展具有特殊意义。一个人的个性总是在特定的社会环境下，通过与他人的交往逐步形成的。

　　在交往中，才使孩子有了更多的学习各种知识并获得社会经验的机会。在与他人交往的过程中，逐渐理解和掌握道德行为规范、社会价值观念，学会认识别人和评价自己，渐渐地形成自己不同于他人的意识倾向、心理特点和个性品质。

　　交往有助于激发和扩大孩子的兴趣，孩子的兴趣越广泛，他的精神世界就越丰富，才能就越全面，眼界就越开阔，学习就越轻松。

　　当孩子遇到“伙伴危机”，妈妈们也可以试试下面的办法：

　　鼓励孩子多串门

　　串门是社会交往的一种形式，可以促使孩子性格变得更为开朗、合群，培养团结友爱、宽厚待人、助人为乐的优良品质。但父母对孩子的串门时间、地点和礼仪要给予及时指导。要引导孩子学会并使用交往礼仪。礼仪是内在道德的一种外在表现形式，包括文明礼貌的言语动作、谦虚恭敬的待人接物态度和优雅得体的举止等。

　　可执行度：★★☆☆☆
　　评价：现在大多数的家庭除大门外还有一扇铁门，要敲开两扇门跑人家家里串门，着实不容易。

　　鼓励参与群体活动

　　根据孩子的性情，父母可以适当地让孩子“抛头露面”，多与其他人特别是陌生人打交道。要帮助孩子克服害羞心理，提高交往的勇气。勇气是在反复实践的锻炼过程中培养训练起来的。

　　可执行度：★★★★☆
　　评价：群体活动可以巩固老朋友，结交新朋友，是拓展孩子社交圈的好办法。

　　让孩子自己择友

　　父母应该避免以成人的观念帮孩子选择朋友。孩子自己择友的过程，也就是他学习、成长的过程。父母可在一旁多加注意，并适时给予建议。

　　可执行度：★★★★☆
　　评价：只要你放心放手，他没什么做不到