2017学年小学五年级英语教学工作计划

201x学年小学五年级英语教学计划 

一、学生知识能力习惯态度分析 

　　五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 

    二、教学目的任务 

    1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 

    2、能按四会要求掌握所学句型。 

    3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 

    4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 

    5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 

    6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 

   7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 

   8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 

三、教材重点难点 

   1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 

   2、能按四会要求掌握所学句型。 

   3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 

   4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 

   5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 

四、主要措施 

　1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 

　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 

　3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 

　4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 
  
教学进度 

施洞中心小学