当代国际社会

　　2）教师结合教材对图表进行简要分析；

　　3）课堂讨论教师给出的练习题：下列国际组织属于哪一类？

　　联合国　世界贸易组织　欧洲经济共同体　国际红十字会　阿拉伯国际组织

关于“国际组织的作用”的教学，可通过典型事例分析法。具体操作如下：

　　1）投影显示几则关于国际组织活动的典型事例；

　　2）教师引导学生讨论、分析材料，并让学生发言；

　　3）教师通过分析教材引导学生归纳出对国际组织的作用的认识。

四、关于“联合国”的教学可参考设计示例。

关于“联合国”的教学设计

复习提问
　　什么是国际组织?国际组织的产生、分类及作用如何？。 （设计以上提问的目的在于导出新课联合国的问题。） （学生回答、教师小结。）
导入新课
　　那么当今世界各国政府间最大的国际组织——联合国的情况如何呢？
　　联合国（板书）  
一、联合国的创立和发展（板书）
　　播放录像：《联合国》中关于联合国的创立、发展过程的内容。
　　从录像中可以看到联合国是在第二次世界大战期间，世界人民反对德、意、日法西斯斗争胜利的产物。联合国的创立经过几个过程？
　　（学生回答教师分析） 《联合国家宣言》的发表 及《联合国宪章》的通过
　　联合国由51个创立国创立，经过半个世纪的历程，现在已拥有180多个会员国。

二、联合国的宗旨和原则（板书）
　　《联合国宪章》是联合国组织的总章程，它的内容共19章，111条，联合国的宗旨和原则是它的主要内容之一，联合国的宗旨包括四个方面。

　　1.维持国际和平与安全。宪章把“维持国际和平及安全”规定为联合国的首要目的。
　　宪章序言提到“欲免后世再遭现代人类两度身历惨不堪言之战祸”，并把这一宗旨放在第一项的突出地位，说明维持国际和平与安全具有特别重要意义。
　　2.发展各国间的友好关系。宪章规定，“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其它适当办法，以增强普遍和平”，发展各国友好关系，是维持国际和平与安全的基础。
　　3.促进国际间合作。宪章规定，广泛地促进经济、社会、文化等的合作，尊重全人类的人权和基本自由，不进行任何歧视，以消除引起战争的经济及其它原因，这是维持国际和平的重要条件。
　　4.作为协调各国行动的中心。宪章强调，联合国应该成为协调一切国家的行动，并使之进行协作的重要场所。

三、联合国的主要机构（板书）
　　投影：联合国机构系统图示    加深对联合国六大主要机构的认识。

四、联合国的作用（板书）  

联合国成立初期，在美国的操纵下曾经做过一些违反宪章和各国人民意愿的不光彩的事情。后来由于美苏争吵不休，在安理会频繁使用否决权而使一些重大国际问题无法解决。
　　60年代以来，由于大批新兴的民族独立国家加入联合国，在会员国的共同努力下，联合国在当代国际社会中起着多方面的重大作用。  
　　录像《联合国的作用》，要求学生概括出联合国在当代国际社会中的作用。教师总结。
　　联合国在维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突方面发挥了积极作用。  
　　联合国在协调国际关系、促进各国社会和经济发展方面也取得一定的成就。

五、中国与联合国（板书）
　　播放录像：《联合国》中有关中国与联合国的内容。
　　教师总结：中国是联合国的创始国之一，也是安理会常任理事国之一。1971年10月25日，联合国大会通过决议恢复中国大联合国的合法席位和一切权利。中国恢复在联合国的合法席位以后，始终不渝地为维护宪章的宗旨和原则进行了不懈的努力，在联合国大会和安理会上，中国一贯坚持国家不分“大小”、“穷富”一律平等的主张，以和平共处五项原则解决国际纠纷和争端，在国际事务中坚持独　　立自主的和平外交政策，为谋求重大国际和地区问题的公正、合理解决作出了积极的努力，发挥了安理会常任理事国的作用。同时，我国人民也从联合国及有关组织得到有益的支援。  
　　中国对联合国事业作出了重要贡献，也从联合国及有关组织得到有益的支持。投影展示材料，教师结合观点（3）讲解：
　　1.990年以来中国派遣了1000人次的工程兵、军事观察员和文职员，为和平解决柬埔寨等问题发挥了重要的作用。
　　2.1993年月1月29日，安理会通过804号决议，要求安可拉冲突双方立即停火，恢复坚话。我国常驻联合国代表在安理会审议安哥拉局势时发言，呼吁外来势力不要介　　入安哥拉冲突，并提出，联合国及国际社会不应放弃政治解决安哥拉问题的努力。
　　3.1995年9月，在北京胜利召开的举世瞩目的第四次世界妇女大会，表明了中国政府对妇女工作的重视，积极促进世界妇女事业的发展。
　　4.1979年6月中国政府与联合国开发计划署正式签署合作协定。至1994年开发署共向中国政府提供4亿多美金的无偿援助，受援项目达500多个，范围涉及机械、电子、能源、冶金、化工、轻工、建材、地矿、广播电视台、农林渔牧、文教卫生、科技文化及经济体制改革诸多领域。 

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