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高二历史上学期《亚洲、非洲的民族解放运动》教案,http://www.2xuewang.com
教学目标
1．知识要求：了解或掌握战后亚非民族解放运动高涨的原因及其新特点；朝鲜的“三一”示威游行和反日民族大起义；阿姆利则惨案；甘地倡导的非暴力不合作运动；战后土耳其的形势；凯末尔革命和改革；埃及的“华夫脱运动”。
2．能力要求：(1)分析甘地领导的非暴力不合作运动，认识个人与人民的关系。(2) 分析、比较战后印度、土耳其、埃及等国家资产阶级领导的民族解放运动的异同。
3．情感目标：任何民族和国家，反抗外来压迫和争取自由、独立的斗争都是正义的事业，都是互相支援、互相促进的，我们应该具备这样的民族意识、国际意识。俄国十月革命之后的民族解放运动，进入一个新时期。无产阶级、民族资产阶级发挥了重大作用。
课时安排 1课时
重点、难点分析
1．重点分析：印度的非暴力不合作运动、土耳其的凯末尔革命是本节重点。甘地倡导的非暴力不合作运动，是一场印度民族资产阶级领导的声势浩大的反英斗争。斗争促进了印度人民的民族团结，沉重打击了英国的殖民统治，为印度的独立奠定了基础。土耳其的凯末尔革命，是一战后殖民地半殖民地第一次取得胜利的民族民主革命，它不但对土耳其此后的发展、对亚非民族解放运动产生重要影响；而且也沉重打击了帝国主义殖民体系。
2．难点分析：战后亚非民族解放运动的新特点是本节难点。战后亚非民族解放运动受诸多因素的影响，其中既有主观方面，又有客观方面。新的形势使这次革命运动具有不同以往的新特点。应发动学生，在教师的引导下，通过分析比较，得出结论。
课堂教学设计
师：上一节课我们学习了有关俄国十月革命的内容，请同学们回忆一下十月革命的意义是什么？
生：(回答)
师：我们今天继续学习战后亚洲、非洲民族解放运动的情况。
一、战后亚非民族解放运动的高涨
1．战后亚非民族解放运动高涨的原因
师：请同学们看地图册第3页的地图，回答：一战后亚非有哪些国家出现革命运动？
生：(回答)
师：（中国、朝鲜、荷属东印度、印度、阿富汗、波斯、伊拉克、土耳其、叙利亚、巴勒斯坦、埃及等国）同学们再想一想，为什么一战后有这么多国家爆发革命？ (请大家前后讨论一下，然后推举一个代表回答)
生：（讨论、回答）
师：（归纳）第一，一战间，列强忙于互相厮杀，放松侵略，亚非国家民族资本主义经济得到较大发展，民族资产阶级和无产阶级的力量随之增强。第二，一战一结束，英、法、美、日等帝国主义战胜国，穷凶极恶地加紧控制和掠夺殖民地半殖民地，并与殖民地和半殖民地的封建买办阶级相勾结，更加残暴地奴役和压榨当地的广大人民。帝国主义重新瓜分殖民地和强化殖民统治的侵略行径，致使亚非殖民地半殖民地国家人民与帝国主义及其走狗之间矛盾更加激化。第三，十月革命开辟了民族解放运动的新时期，为战后的民族解放运动创造了有利的国际环境。它将西方无产阶级革命同东方民族解放运动联系起来，形成了一条新的反对世界帝国主义的革命战线。苏维埃俄国和共产国际对民族解放运动给予了物质上、道义上的援助。亚非民族解放运动出现了新局面。
2．战后亚非民族解放运动的新特点
师：这些民族解放运动有什么新特点呢？
生：(回答)
师：新特点表现为：第一，因各国发展不平衡，各国民族解放运动呈现出多种类型和不同的发展道路。斗争的结果也不尽相同。第二，反殖民压迫，争取民族独立的政治性很强，有了政党的领导，表明亚非民族解放运动比前一阶段向前发展了，在走向成熟。第三，无产阶级在十月革命的影响下，开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台，使亚非民族解放运动出现了新的领导力量，并在民族解放运动中显示了巨大力量，成为运动中主力军。
让我们先来看看朝鲜的斗争。
二、朝鲜的“三一”起义
1．日本帝国主义对朝鲜的残酷统治
师：（补充）日本是怎样对朝鲜进行残酷的殖民统治的：
日本帝国主义吞并朝鲜以后。日本总督成为朝鲜的最高统治者，直接隶属于天皇；日本在朝鲜推行残暴的“武断政治”，实行残酷的军事警察制度，剥夺了朝鲜人民的一切民主权利。日本殖民当局强占了朝鲜1／4的土地和4／5的森林，失去土地的农民大批逃亡山林，变成刀耕火种的“火田民”。地租苛重，1918年达1156万元，占总督府财政收入的50％。日本殖民者颁布了限制和扼杀朝鲜民族资本的“公司法”，规定未经总督批准，不许朝鲜人建立股份公司，总督有权解散任何企业。日本殖民当局还颁布了“矿业法”，控制了朝鲜80％的矿产资源。此外，在朝鲜实行奴化教育，将日语定为“国语”，禁止朝鲜人办学校；摧残朝鲜民族文化。
2．“三一”示威游行
师：日本帝国主义对朝鲜的残酷殖民奴役和压迫，使朝鲜人民忍无可忍，民族矛盾日益激化，在第一次世界大战和十月革命的影响下，朝鲜工人的罢工斗争，农民和青年学生的反日斗争不断高涨，终于导致了“三一”运动的爆发。1919年1月22日，朝鲜废王高宗李熙突然死亡，据说是被日本帝国主义所毒害的。消息传出，群情激愤，此事件成为“三一”运动的导火线。3月1日，成千上万的学生、工人、农民等在汉城集会，资产阶级民族主义者当众宣读《独立宣言书》，高呼“朝鲜独立万岁！”“日本人和日本军队滚出朝鲜去！”等口号。会后30万群众举行了声势浩大的游行示威。
3．反日民族大起义
师：汉城示威的群众同前来镇压的日本军警进行搏斗。当天，平壤、元山等地也举行了示威和暴动，斗争浪潮迅速推向全国。200多万人参加斗争，工农大众是运动的主力。他们到处袭击日本侵略者及其走狗。海外侨民也举行示威游行，响应国内斗争。同时得到世界许多国家人民的支援，有力地打击了日本的殖民统治。这年秋天起义惨遭镇压。
我们再看看印度的斗争。
三、印度的非暴力不合作运动
1．阿姆利则惨案
师：第一次世界大战结束后，英国为维护对印度的殖民统治，仍然采用残酷镇压和欺骗改良相结合的反革命两面策略。1918年7月，英国抛出了一个所谓的“改革方案”，美其名曰使印度“逐渐发展自治体制”，以此来笼络和利用印度的买办、地主阶级代表人物，分裂和破坏民族解放运动；1919年3月在总督授权下，英国法官罗拉特颁布了一项法案，规定警察可任意逮捕官方所怀疑的分子，不经公开审讯，可以长期监禁。这就意味着印度人民完全失去政治自由。全国哗然，群起反对。4月10日凌晨，在阿姆利则市两名民族主义者被当局逮捕，随后约有3万市民集会市政府门前，要求释放被捕者，遭到警察和骑兵的镇压。4月13日，约5万人在阿姆利则市广场集会，抗议殖民当局的专横暴虐，群众大会完全是和平性质的。英国戴尔将军未发任何警告便下令开枪，打死379人，打伤1000多人。阿姆利则惨案是甘地发动全国性非暴力不合作运动的直接原因之一。
2．甘地倡导的非暴力不合作运动
师：阿姆利则惨案后，群众反英斗争继续高涨，1920年上半年各地罢工达200多次，参加人数达150万人。1920年12月，国大党在年会上通过了甘地提出的“非暴力不合作计划”。规定运动采取渐进方式，分为三步：(一)放弃英国授予的爵位、封号、名誉职位。(二)罢课、离职、抵制法院和司法机关，并辅以“家家户户恢复手工纺织”和不买英国布。(三)逐步走上抗税阶段。甘地的计划得到各阶层人民的支持；1921年不合作运动进入高潮。这一年各地罢工396次，参加者达60余万人。农民拒缴租税，甚至发展为武装起义。甘地认为群众斗争越出了非暴力范围，声称没有制止群众的暴力是自己“最惨痛的教训”，甘地及国大党决定停止不合作运动。它反映了印度资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。
如何看待和评价甘地领导的非暴力不合作运动呢？有人认为甘地并不是真正与英国殖民者进行斗争，而是在帮助英国殖民当局维护殖民统治，你认为如何呢？(给学生几分钟讨论)
生：(讨论并回答)
师：以非暴力不合作方式反抗英国的殖民统治，是印度特有文化背景的产物。甘地是一个印度教徒，印度教中“逢恶报以善，用德报以怨”是他的处世格言。非暴力不合作运动在印度民族解放运动中起了一定积极作用，但也有其局限性。(全面肯定或全面否定都是不正确的)一方面，用不合作方式发动群众，打击英国的殖民统治，使其经济收入锐减，唤醒和锻炼了印度人民，使其加强了民族自尊心和自信心，推动了印度反英斗争的发展。说他为英国殖民者服务是不对的。另一方面，又用非暴力来限制群众运动，防止社会改良转变为革命，当群众运动超出资产阶级利益所能容许的范围时，甘地立即作出停
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