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长兴小学语文科工作计划
（20xx年度第一学期）
一、 指导思想
深入推进新课程实施，认真贯彻落实区教研室新学期的工作思路，结合实际，勇敢创新，以抓质量为核心，不断提高服务于研究的水平，为办人民满意的教育而努力。
二、 工作思路
１、关注学困生，全面提高教学质量；
２、利用天河部落，拓展教学研究的空间。
３、狠抓教师队伍建设，目标：培养高素质的语文教师；
４、继续进行语文课堂教学结构的改革，继续研究、实践、完善语文教学模式，探索课型特点。
三、 主要工作：
１、加强教学理论学习，提高理论水平
在新课程的推进中，我们要继续加强理论学习，如发展性教学评价理论，学习方式转变理论，学生学习潜能发挥理论以及儿童心理学理论等等。只有加强学习，才能有利于促进教学行为的变革。每月根据自己的教学工作写一篇教学叙事，（统一３０日前交）并挂在长兴小学网－校本研修
２、开展教学专题探讨和开展形式多样的教科研活动
本学期重点在优化课堂教学，继续研究、实践、完善学校的教学模式上，开展课型研究。根据本校年青老师较多的特点，开展优秀课例研讨、观摩全国优秀课例。我们将分年段重点进行汉语拼音、口语交际、综合性学习及习作教学的专题研究。
３、做好学困生的调查研究
基础教育是素质教育。我们要面向全体学生，努力争取不让一个学生掉队。在抓课堂教学的同时，要把抓学困生的学习成绩转变结合起来。着手分析中下生存在的问题是什么？学困生需要帮助的是什么，可进行不同特点的分类，然后再探讨转变后进生的方式和策略。
４、走出去“取经”，开阔视野
要求每个语文教师听课１０节以上。尽可能组织语文教师“走出去”，让老师对最新的教学现状有感性的认识。“取经”是为了“传经”。外出听课的老师必须在下一次教研活动向全体语文教师 传达听课的收获，可就一两点突出的优缺点来谈。听优秀示范课的老师，最好回来能给语文老师上汇报课，以此促进全体语文教师的教学水平的提高。
５、鼓励教师大胆创新，创出个人的教学特色
教师在实践学校模式的过程中，要发挥个性、特长，扬长避短，敢于打破常规，大胆创新，努力形成自己的个人风格。期末每个教师要总结自己的教学风格。
20xx年长兴小学语文科第一学期日程表
8、28—9、3
第一周
１、 订出科组计划
２、 出好科组墙报
３、 检查两周教案
４、 相关年级听教材分析
9、4-910
第二周
１、 布置语文老师写好本学期校本研修的计划（如作文教学、阅读教学
２、 科组长参加新学期工作会议
9、11-9、17
第三周
１、 培训学生参加小学生语言文字规范知识竞赛
２、 教学常规检查，随堂听课
9、18-9、24
第四周
１、 组织参加广州市汉语拼音教学研讨会
２、 区教研：汉语拼音教学展示和高年段习作展示（相关年级参加）
３、 参加广东省口语交际与综合性学习观摩活动
9、25-10、1
第五周
１、 检查学生作业
２、 周四参加华阳“生本”实验课题活动（1-6年级部分老师参加）
３、 校内教研
10、2-10、8
第六周
1、 国庆节放假
10、9-10、22
第七周
１、 教学常规检查，随堂听课
２、 校内教研
10、16-10、22
第八周
１、 区教研：习作、口语交际、综合性学习专题研究（相关年级参加）
２、 语文科组推荐一节校内公开课。
３、 教学常规检查，抽查学生作业情况
10、23-10、29
第九周
１、 组织参加小学生语言文字规范知识竞赛
２、 生本实验课题外出学习考查（相关老师参加）
３、 上交论文，参加论文年会。
４、 上交一篇教育叙事
10、30-11、5
第十周
１、 语文进行朗读比赛
２、 出好第二期墙报
３、 行政随堂听课
11、6-11、12
第十一周
１、 校内教研
２、 教学常规检查
11、13-11、19
第十二周
１、 参加区内教研（相关老师参加）
２、 &
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长兴小学语文科工作计划nbsp; 行政随堂听课
３、 关注中下生的情况调查
11、20-11、26
第十三周
１、 科组长会议
２、 部分老师参加市的发展性教学评价研究结题暨表彰大会
11、27-12、3
第十四周
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